12．如圖三種曲線是同一生物在相同條件下的培養(yǎng)結(jié)果．以下分析錯誤的是（　�。�
A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B．圖1中a點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)
C．圖1中b點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)
D．圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

分析 圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律；圖1中的a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)、圖3中的e點(diǎn)為K/2值，增；圖1中的b點(diǎn)、圖2中的d點(diǎn)和圖3中的f點(diǎn)為K值．

解答 解：A、圖1、2、3都是S型增長，都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；
B、圖1中a點(diǎn)與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)，都為$\frac{1}{2}$K，增長速率最大，B正確；
C、圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)，均為K值時的增長速率，為0，C錯誤；
D、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是（　�。�
A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體
C．雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高
D．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機(jī)會使部分基因消失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題．
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長度或?qū)拵В?br />（2）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時應(yīng)D
A．改用凹面反光鏡，放大光圈
B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈
D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（3）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向左上方移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．
（4）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（圖D中細(xì)胞取自豬的血液）．

科學(xué)家依據(jù)有無核膜包圍的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是B（填標(biāo)號）．圖中能進(jìn)行光合作用的是BC（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．提取細(xì)胞膜時通常選用圖D中的紅細(xì)胞，原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器．圖A～D中可表示生命系統(tǒng)個體層次的是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對核糖體的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．核糖體由tRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B．衣藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時便可以結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯
C．與胰島素合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)．
（1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解水，同化CO2．而在實(shí)驗(yàn)的整個過程中，葉片可通過細(xì)胞呼吸將儲藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中穩(wěn)定的化學(xué)能和熱能．
（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在0.2-0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2釋放量達(dá)到2.2 μmol•m-2•s-1．由此得出，葉片的總（真正）光合速率大約是2.4-2.8μmol CO2•m-2•s-1．（本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放逐漸減少，并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程．若在此時突然給于光照，則C3含量會減少（增加/減少）．
（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物，可利用放射性14C同位素示蹤法技術(shù)進(jìn)行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．由一分子五碳糖（a），一分子磷酸和一分子含氮堿基（b）構(gòu)成了化合物（c），對a、b、c的準(zhǔn)確敘述是（　　）
A．a是核糖，b為堿基A、T、G、C，則c為核甘酸
B．a是脫氧核糖，b為堿基A、T、G、U，則c為核糖核苷酸
C．a是核糖，b為堿基A、U、G、C、T．則c為核糖核苷酸
D．a是五碳糖，b為堿基A、U、G、C、T，則c為核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2003年上半年，非典型肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災(zāi)難，經(jīng)各國科學(xué)家的不懈努力，已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒，則認(rèn)為該病毒是生物的理由是（　　）
A．它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝B．它能通過增殖繁衍后代
C．它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．它的組成元素中含有C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一表示基因型為AaBb的某雄性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象；圖二表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）圖一中的②④為次級精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互換或基因突變．
（2）圖一中含有二個染色體組的細(xì)胞有①②⑤，處于圖二CD段的細(xì)胞有①④⑤．
（3）若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖二的CD或EF段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是（　�。�
A．所含氨基酸的種類不同，而數(shù)目、排列順序都相同
B．所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類、排列順序都相同
C．所含氨基酸的排列順序不同，而種類、數(shù)目都相同
D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有所不同

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