【題目】圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（ ）

A．均為染色體結構變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均改變基因的結構

D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

【答案】D

【解析】圖1是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結構的變異，圖2是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結構的變異中的易位，A錯誤；圖1基因重組過程中基因的數(shù)目沒有改變，圖2的染色體片段的缺失和增添會導致基因的增加或減少，B錯誤；圖1基因重組過程中不會改變基因的結構，C錯誤；基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，染色體結構變異可發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D正確．

項目

染色體易位

交叉互換

圖解

區(qū)

別

位

置

發(fā)生于非同源

染色體之間

發(fā)生于同源染色體的

非姐妹染色單體之間

原理

屬于染色體結構變異

屬于基因重組

觀察

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是

A. 加速神經(jīng)沖動的傳遞 B. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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【題目】蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中形成了腮細胞和神經(jīng)細胞等，引起這種差異的過程是

A.細胞分化B.細胞衰老

C.細胞凋亡D.細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖所示。其中視野最暗的是___________________。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是________，其作用是________________。

如圖表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果，其中色素帶c是________，呈現(xiàn)為________色。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是________，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是_____________。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為________（用字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學工作者研究某細胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍，D可以被胃液中的某種酶消化。下列說法正確的是（ ）

A．該細胞肯定為植物細胞，T物質(zhì)是纖維素

B．物質(zhì)d中肯定含有元素氮，不含元素硫

C．物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其合成受核DNA控制

D．T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是（ ）

A．第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第21號染色體多一條引起的先天性愚型

C．同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

D．利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育出單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示金花茶莖段的離體培養(yǎng)過程。請回答下列問題：

（1）金花茶組織培養(yǎng)利用的原理是____________，常用的一種培養(yǎng)基是________。在該培養(yǎng)基配制好后，常需要添加________。

（2）在接種前需要對金花茶莖段進行________。為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基________。若用金花茶的花藥進行離體培養(yǎng)，從花粉粒的選擇上看，應選擇________期的花粉粒為宜。

（3）某人在探究植物激素對細胞脫分化和再分化的影響實驗時，得到如下實驗結果：

①只有細胞分裂素時，組織塊產(chǎn)生愈傷組織；

②細胞分裂素＝生長素時，愈傷組織不分化；

③細胞分裂素>生長素時，愈傷組織分化出芽；

④細胞分裂素<生長素時，愈傷組織分化出根。

由實驗結果，你能得出的結論是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于ATP水解產(chǎn)物ADP的是

A.A－P～P

B.A－P－P

C.A～P～P

D.A～P－P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是（ ）

A. 構成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

B. 生物膜的功能都是由膜蛋白決定的

C. 線粒體和葉綠體均可在生物膜上產(chǎn)生ATP

D. 核糖體上蛋白質(zhì)的合成與其膜上的酶有關

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