【題目】退火溫度是影響PCR特異性的較重要的因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來解旋開的兩個DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因不包括( )

A.由于模板DNA比引物復(fù)雜得多

B.引物和模板之間的碰撞結(jié)合機會遠遠高于模板互補鏈之間的碰撞

C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少

D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合

【答案】D

【解析】DNA分子在94 ℃左右的溫度范圍內(nèi)雙螺旋結(jié)構(gòu)解體,雙鏈打開,在DNA分子復(fù)制時提供模板,這個過程稱為變性。當溫度緩慢降低到40~60 ℃時,兩條解聚的單鏈分別與引物結(jié)合,稱為退火,故D項闡述錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由_____________直接提供能量的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。

（2）圖中能產(chǎn)生能量的過程有_____________；在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的過程有____________；人體細胞不能完成的過程有_____________（填編號）。

（3）若某植物細胞無氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2，則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。

（4）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根的背光生長與生長素的關(guān)系，將小麥幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖所示），測得根的彎曲角度α及生長速率如下表所示。據(jù)此實驗結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是

測定方式

處理方式

外源生長素（mg/L）

NPA（μmol/L）

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α（度）

37

40

31

32

16

生長速率（mm/天）

15

17

13

11

8

A. 根背光一側(cè)的生長速率大于向光一側(cè)

B. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

C. 生長素對小麥根生長的作用不具有兩重性

D. 一定濃度的NPA溶液可以影響實驗中生長素的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受等位基因T—t和R—r控制且該兩對等位基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)兩對基因均雜合時才導(dǎo)致患病。如圖所示為有該遺傳病的家系甲和家系乙的系譜圖。不考慮突變和交叉互換，下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 家系甲中I2和Ⅱ4的基因型相同，I1和Ⅱ3的基因型相同

B. 家系乙中I2和Ⅱ4的基因型不同，I1和Ⅱ3的基因型相同

C. 家系甲的Ⅱ4與家系乙的Ⅱ3婚配，所生男孩患該病的概率為零

D. 控制該遺傳病的兩對基因可組成13種基因型，其中男性有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律只能適用于哪些生物

A. 噬菌體B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家對線粒體的內(nèi)、外膜及其組成成分進行了分離，如圖所示。下列敘述正確的是

A. 線粒體外膜先破裂是因為其內(nèi)、外膜的組成成分不同

B. 線粒體外膜及內(nèi)膜間隙中含有與細胞呼吸有關(guān)的酶

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與含F(xiàn)0一F1顆粒的內(nèi)膜小泡密切相關(guān)

D. 用健那綠染液對線粒體進行染色前需要用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】落地生根（一種多年生草本植物）葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點，將落地生根的葉片進行離體培養(yǎng)，在光、暗交替條件下分別測定葉片內(nèi)的淀粉、pH和蘋果酸的含量變化，結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測，不合理的是

A. 黑暗中葉片從外界吸收CO2生成蘋果酸

B. 光照下葉片儲存的蘋果酸分解釋放CO2

C. 黑暗中pH降低與葉片儲存蘋果酸有關(guān)

D. 光照下蘋果酸被運至莖、芽等其他器官

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