某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

新物種形成的標(biāo)志是（ ）

A．出現(xiàn)地理隔離 B．產(chǎn)生生殖隔離

C．基因頻率發(fā)生改變 D．生物的形態(tài)出現(xiàn)差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線。下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中葉綠體的存在會影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察

B．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在

C．在圖乙的tl-t2階段，補充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高

D．t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場所僅有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜選擇透過性的敘述中，正確的是：

A．水分子可以自由通過，大分子不可以通過，小分子、離子可以通過

B．水分子可通過，一些離子和小分子可通過，而其他離子、小分子、大分子則不能通過

C．水分子順相對含量梯度運輸，離子和小分子逆相對含量梯度運輸

D．水分子、一些離子和小分子順相對含量的梯度運輸，其他離子逆相對含量的梯度運輸，大分子則不能通過

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的說法中，正確的是（ ）

A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，它的脂質(zhì)成分越復(fù)雜

B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，它的糖脂越多

C．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分不會發(fā)生改變

D．組成細(xì)胞膜的成分中，磷脂最為豐富

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物（2N =30）的花色性狀由位于染色體上的復(fù)等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍(lán)色；a1相對于a2、a3均是顯性，a2相對于a3為顯性。科研人員進行了以下遺傳實驗：

組別

親本組合

子代

表現(xiàn)型

比例

實驗一

紅花×紅花

紅花：藍(lán)花

3:1

實驗二

藍(lán)花×藍(lán)花

紅花：藍(lán)花

？

實驗三

紅花×藍(lán)花

紅花：藍(lán)花

未統(tǒng)計

請回答下列問題：

（1）若取其分生區(qū)細(xì)胞制成有絲分裂裝片進行觀察，核膜清晰時一個細(xì)胞核中染色體數(shù)最多為________條。

（2）群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有________種。

（3）實驗一中兩個親代紅花基因型分別是_______。實驗二中子代的比例為_______。

（4）紅花植株的基因型可能有4種，為了測定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對其進行測定。

①若用a2a2與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________。

②若用a3a3與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花的位置葉腋和莖頂是豌豆的一對相對性狀。兩株莖頂花植株雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1中總是一半是莖頂花，一半是葉腋花。莖頂花的F1植株自交，F(xiàn)2是全莖頂花；葉腋花的F1植株自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為葉腋花1908株，莖頂花1452株。下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是

A．控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因，莖頂花為顯性性狀

B．控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因，葉腋花為顯性性狀

C．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有一種顯性基因時就表現(xiàn)為葉腋花

D．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為葉腋花

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是羊小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜運輸?shù)脑韴D，圖中小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動運輸?shù)囊环N，下列分析不正確的是

A. 小腸液中的鈉離子以被動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收K+、排出Na+需要ATP水解供能

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需能量直接來自于ATP

D. 小腸上皮細(xì)胞膜上鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是載體蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（1卷）（解析版） 題型：綜合題

生物質(zhì)能是一種可再生、低成本、低污染的能源，主要是貯存在農(nóng)林植物莖干有機物（如纖維素）中的能量，利用微生物的轉(zhuǎn)化作用，人類可以利用這些能量。請回答下列問題。

（1）將農(nóng)林植物莖干中的纖維素轉(zhuǎn)化為纖維二糖和葡萄糖的酶分別需要來自纖維素分解菌的 參與。

（2）鑒別纖維素分解菌可以采用 染色法，在接種時可以采用 法，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，如果在菌落周圍出現(xiàn) ，則說明該微生物能分解利用纖維素。

（3）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基屬于 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，配制固體培養(yǎng)基應(yīng)在培養(yǎng)基中添加一定量的 。

（4）纖維素分解形成的葡萄糖可以轉(zhuǎn)化為酒精或醋酸，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和醋酸的微生物分別是 ，它們所需發(fā)酵條件的主要區(qū)別在于 。

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