分析 酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,屬于堿性厭氧性生物.
有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
果酒的制作利用的是酵母菌的無氧呼吸.
解答 解:(1)擰松的目的是排氣,不完全打開的目的是防止雜菌污染.酵母菌進(jìn)行進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,場所為線粒體基質(zhì);又能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,此時(shí)二氧化碳產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2是血球計(jì)數(shù)板的外觀圖,一個(gè)計(jì)數(shù)板有2個(gè)計(jì)數(shù)室.
(3)圖3為顯微鏡下所看到的某血球計(jì)數(shù)室中酵母菌的示意圖,計(jì)數(shù)時(shí)計(jì)方格內(nèi)和相鄰兩邊的酵母菌,則圖示中格里有23個(gè)酵母菌,若所用血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室被等分成25個(gè)中方格,則對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)對(duì)計(jì)數(shù)室內(nèi)左上角、左下角、右上角、右下角、正中央的中格里的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù).
(4)據(jù)圖4信息,3% 海藻酸鈉溶液濃度,酶活力最高.酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量.海藻酸鈉濃度較低時(shí),包埋的酵母菌易漏出,固定的酵母細(xì)胞數(shù)量少,所以酶活力降低.
(5)與傳統(tǒng)發(fā)酵制作果酒相比,使用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵制酒的優(yōu)點(diǎn)是酵母菌可以反復(fù)多次利用.
故答案為:
(1)擰松 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)2
(3)23 左上角、左下角、右上角、右下角、正中央
(4)3% 固定的酵母細(xì)胞少
(5)酵母菌可以反復(fù)多次利用
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了酵母菌的相關(guān)知識(shí),包括酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝、果酒的制作、探究酵母菌種群數(shù)量的變化、酵母細(xì)胞的固定化等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的 | |
B. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方 | |
C. | 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 | |
D. | 精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中只能讓毛霉生長,其他微生物的生長會(huì)導(dǎo)致腐乳變質(zhì) | |
B. | 加鹽腌制的目的是調(diào)制腐乳的風(fēng)味,確保腐乳具有一定的咸度 | |
C. | 加鹵湯、密封腌制中,應(yīng)控制好溫度,讓毛霉快速增殖,產(chǎn)生大量的酶 | |
D. | 用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶 | |
B. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 | |
C. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
D. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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