A、該分子中含有兩條肽鏈 |
B、該蛋白質分子含有126個肽鍵 |
C、其中的R基上有17個氨基 |
D、形成該蛋白質分子時脫掉125個H2O |
科目:高中生物 來源: 題型:
薺菜雜交果實形狀統(tǒng)計表 | |||
組別 | 親本 | Fl | F2 |
甲 | 三角形×卵圓形 | 三角形 | 三角形(210株)、卵圓形(71株) |
乙 | 卵圓形×三角形 | 三角形 | 三角形(309株)、卵圓形(20株) |
丙 | 三角形×三角形 | 三角形 | 三角形(455株)、卵圓形(31株) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②可以進入C、D |
B、CO2濃度最高的液體是③ |
C、人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使①和②中的液體減少 |
D、①②③④組成了體液,其中①②④構成了內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產生的,只能在生物體內發(fā)揮催化作用 |
B、生命科學問題的解決不需要其他科學的知識和技術作為基礎 |
C、酶的化學本質并非都是蛋白質 |
D、以上各位科學家通過實驗最后都得出正確的觀點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌,但不能分解衰老的細胞器 |
B、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 |
C、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 |
D、硅肺是由硅塵破壞溶酶體膜釋放出水解酶,使細胞死亡,導致肺功能受損引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖示有絲分裂,則每個染色體的著絲點排列在赤道板上發(fā)生在a所處的時期 |
B、若該圖示有絲分裂,則姐妹染色單體分開后移向細胞的兩極發(fā)生在a所處的時期 |
C、若該圖示減數(shù)分裂,則同源染色體移向細胞的兩極發(fā)生在a所處的時期 |
D、若該圖示減數(shù)分裂,則姐妹染色單體分開后移向細胞的兩極發(fā)生在b所處的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是雜交育種中的操作,原理是基因重組 |
B、③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術 |
C、④常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子 |
D、②④表示單倍體育種,它的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原癌基因和抑癌基因的突變會縮短細胞周期 |
B、化療治癌是抑制了腫瘤細胞的DNA 復制過程 |
C、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移 |
D、癌細胞能無限增殖,但其形態(tài)結構無顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | MRNA1 | MRNA2 | MRNA3 | mRNA4 |
蛋白質 | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、相同的DNA分子可以轉錄出不同的mRNA |
B、mRNA3和mRNA4可以共存于同一個細胞中 |
C、不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸 |
D、肝細胞與造血干細胞功能不同的原因是DNA有差異 |
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