【選修1--生物技術(shù)實(shí)踐】

(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是_______法。

(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料______和有效成分_______等問題。

(3)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的是____________(α—胡蘿卜素/β—胡蘿卜素/γ胡蘿卜素),胡蘿卜素是_____________色結(jié)晶,可用來治療因缺乏_____________而引起的各種疾病,如夜盲癥,干皮癥等。

(4)實(shí)驗(yàn)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過____________進(jìn)行鑒定,鑒定時(shí),將點(diǎn)樣濾紙卷成圓筒狀,置于裝有1cm深的____________的密封玻璃瓶中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)以洋蔥鱗片葉為材料的實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A. 以內(nèi)表皮為材料,可利用甲基綠和吡羅紅染色劑觀察DNA和RNA的分布

B. 以內(nèi)表皮為材料,可利用龍膽紫溶液觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體

C. 以外表皮為材料,可利用0.5 g/mL蔗糖溶液觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原

D. 以外表皮為材料,在光學(xué)顯微鏡下觀察不到任何一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

國(guó)家開放二胎政策后,生育二胎成了人們熱議的話題。計(jì)劃生育二胎的準(zhǔn)父母?jìng)兌计谕茉偕粋(gè)健康的無(wú)遺傳疾病的“二寶”。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A.調(diào)查某單基因遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣,而且調(diào)查群體要足夠大

B.人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的主要手段是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷

C.通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,可判斷其不患遺傳病

D.胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省興寧市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、一族在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問題。

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。

(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有_________________。

(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由__________。

(4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省興寧市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖,下列說法正確的是( )

A.如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

B.若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò),也無(wú)交叉互換,則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C.若染色體1和2發(fā)生部分片段交換,則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行

D.如果染色體1的姐妹染色單體未分開,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞全出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )

A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞膜具有選擇透過性,允許一些小分子物質(zhì)通過

B.核孔是核質(zhì)間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道

C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)

D.抗體合成與分泌的過程中會(huì)發(fā)生膜融合

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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物種類分析正確的一項(xiàng)是( )

A.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C.a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻

D.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

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