【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

【答案】D
【解析】解：A、分析題圖曲線可知，cd段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，因此該階段既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸過(guò)程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，因此不論何時(shí)，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量都等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程時(shí)有機(jī)物不徹底的氧化分解過(guò)程，大部分能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，無(wú)氧呼吸釋放的能量，大部分以熱能散失，其余的轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯(cuò)誤；
D、如果運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，血液中乳酸水平過(guò)高，會(huì)使肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：D．
本題是對(duì)人體細(xì)胞的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程、物質(zhì)變化和能量變化的考查，回憶人體細(xì)胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化，然后結(jié)合題圖曲線信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對(duì)二乙酯乙醚極其敏感，二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥．如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在A時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線．參照該圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段說(shuō)明神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，細(xì)胞外Na+內(nèi)流，膜內(nèi)電位由正變成負(fù)
B.BC段所示，突變純合子恢復(fù)靜息電位所花的時(shí)間大于野生型果蠅
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞中的DNA存在于

A. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核

C. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核、核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群中AA，Aa，aa的基因型頻率如圖，圖中黑色部分表示繁殖成功率低的個(gè)體．則該種群經(jīng)選擇之后，下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是圖中的（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進(jìn)行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強(qiáng)光下進(jìn)行照射，其中強(qiáng)光照射時(shí)只對(duì)葉片中部留出的一條縫進(jìn)行強(qiáng)光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對(duì)葉片中部縫處兩層葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布進(jìn)行觀察， 結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導(dǎo)致CHUP1蛋白失活的變異個(gè)體．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可得出的結(jié)論是（ ）

A.正常情況下強(qiáng)光可以導(dǎo)致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)
B.葉綠體在細(xì)胞中的位置依光照強(qiáng)度情況而變化
C.強(qiáng)光下，葉綠體會(huì)移動(dòng)到細(xì)胞的側(cè)面以躲避強(qiáng)光直接照射
D.CHUP1蛋白與葉綠體的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（ ）

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時(shí)，③只能由②增殖分化而來(lái)
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，低溫處理根尖的目的是( )

A. 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) B. 抑制DNA復(fù)制 C. 促進(jìn)染色體配對(duì) D. 抑制紡錘體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)于哺乳動(dòng)物有性生殖相關(guān)的概念圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中①表示的染色體變化發(fā)生時(shí)期是_________，④代表_________染色體匯合，雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞⑤叫_________。

（2）受精卵在發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程中，形成了結(jié)構(gòu)功能各異的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程叫________________，該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_________。基因的自由組合定律發(fā)生在圖中_________（填生理過(guò)程）過(guò)程中。

（3）卵細(xì)胞形成過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)_________次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，其意義是__________________。

（4）人類的神經(jīng)性肌肉衰弱病的遺傳特點(diǎn)是:子女的患病情況總是與母親患病情況相同。請(qǐng)對(duì)此作出合理解釋：___________________________。

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