18.細(xì)胞免疫時,能分裂分化產(chǎn)生大量子細(xì)胞的是(  )
A.效應(yīng)B細(xì)胞B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.抗體

分析 細(xì)胞免疫過程:

解答 解:A、細(xì)胞免疫過程中沒有效應(yīng)B細(xì)胞參與,A錯誤;
B、細(xì)胞免疫過程中,在抗原的刺激下,細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,B正確;
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,沒有細(xì)胞增殖和分化的能力,C錯誤;
D、抗體屬于蛋白質(zhì),并且僅參與體液免疫,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記細(xì)胞免疫的過程,注意和體液免疫的過程進(jìn)行區(qū)分,同時明確效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞一樣,均屬于高度分化的細(xì)胞,沒有細(xì)胞增殖的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌中表達(dá),使干擾素第十七位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果大大提高了β干擾素的抗病活性,并且提高了儲存穩(wěn)定性.該生物技術(shù)為( 。
A.基因工程B.蛋白質(zhì)工程C.基因突變D.組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得).請據(jù)圖作答:
(1)圖A中含有8條染色單體,4條染色體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是出現(xiàn)細(xì)胞板進(jìn)而形成細(xì)胞壁.
(2)圖A DNA含量相當(dāng)于處在C圖的4階段(填“2”、“2~4”或“4”),中心體復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期.
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,則處在B圖的S期(填字母).
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會增加.
(5)染色體數(shù)目的暫時增倍發(fā)生在圖B中的M段(填字母),增倍的原因是著絲點(diǎn)分裂染色單體成為染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問題:

(1)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料②④
①棉織品  ②毛織品   ③腈綸織品   ④蠶絲織品  ⑤滌綸織品  ⑥錦綸織品
(2)三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(3)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會加快.
(4)如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量不變,原因是60℃條件下,t2時酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)底物總量也不會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將勞氏肉瘤病毒遺傳物質(zhì)的一個基本單位徹底水解后得到A、B、C三種化合物,將T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一個基本單位徹底水解后得到A、B、D三種化合物.你認(rèn)為C、D兩種化合物分別是(  )
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶B.胸腺嘧啶、尿嘧啶C.核糖、脫氧核糖D.脫氧核糖、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2•a).

(1)能量從植物傳遞到田鼠的效率是0.3%(保留一位小數(shù)點(diǎn)).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的;可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的5只.該種群密度是300只/hm2.若標(biāo)記的部分田鼠能主動逃避陷阱,這樣導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大.對捕獲的田鼠進(jìn)行性比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1,其性比例有利(有利/不利)于種群增長.
(3)田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量,除了流入下一級外,還有可能是流入分解者和未利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法
B.在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,屬于化學(xué)防治
D.在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中,其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.從一個動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變.x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y.下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( 。
A.x可能是蛋白質(zhì)B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體D.y可能在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交,后代表現(xiàn)型的比為

A.1:1 B.3:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:1

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同步練習(xí)冊答案