Question

15．請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
（1）將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色色，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無色色．
（2）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清．為正常進(jìn)行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是將樣液稀釋后再計數(shù)．
（3）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少．
（4）當(dāng)滲透裝置中高于燒杯液面的長頸漏斗內(nèi)的液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液濃度大于（填“大于”、“等于”、“小于”）燒杯內(nèi)溶液濃度．

Answer 1

分析 閱讀題干可知本題是考查觀察線粒體結(jié)構(gòu)、探究酵母菌種群數(shù)量變化、調(diào)查土壤中小動物類群豐富度和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：（1）健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．
（2）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使使酵母菌分布均勻；若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，可適當(dāng)增大稀釋倍數(shù)再觀察．
（3）調(diào)查土壤中小動物類群豐富度采用的方法是取樣器取樣法，土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少．
（4）滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面升高是因為漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度，進(jìn)入漏斗內(nèi)的水比滲出的多，長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，進(jìn)出漏斗的水相等，但由于壓強(qiáng)差的存在，漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度．
故答案為：
（1）藍(lán)綠色  無色   
（2）將樣液稀釋后再計數(shù)  
（3）記名計算法   多度等級
（4）大于

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握實驗?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．