F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
分析 分析題意知可知,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌.將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,說明抗甲銹病對不抗甲銹病是顯性、抗乙銹病對不抗乙銹病是顯性;子二代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系是抗甲銹菌、抗乙銹菌:抗甲銹菌、易感乙銹菌:易感甲銹菌、抗乙銹菌:易感甲銹菌、易感乙銹菌≈9:3:3:1,符合兩對相對性狀的遺傳實驗,因此抗甲銹病、抗乙銹病由位于2對同源染色體上的等位基因控制,在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,親本基因型是AAbb×aaBB.
解答 解:(1)由分析可知,抗甲銹菌、抗乙銹菌是顯性性狀;親本基因型是AAbb×aaBB;兩對等位基因遵循自由組合定律,分別位于2對同源染色體上;子一代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例關(guān)系是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_是既抗甲銹菌也抗乙銹菌個體,純合子是AABB,占$\frac{1}{9}$.
(2)抗甲銹菌、易感乙銹菌植株的基因型是A_bb,占$\frac{3}{8}$,即兩親本雜交,A_=$\frac{3}{4}$,bb=$\frac{1}{2}$,親本相當(dāng)于1對雜合子自交、1對測交實驗,基因型為AaBb×Aabb,因此雜交后代中易感甲銹菌、易感乙銹菌植株的比例是aabb=$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(3)F1為親本利用單倍體育種方法可以在最短時間內(nèi)培育出同時抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,方法是:種植F1,利用F1花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得可育植株,從中選擇抗甲、乙兩種銹菌的植株即為純合體;遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)抗甲銹菌、抗乙銹菌 AAbb和aaBB(aaBB和AAbb) 兩 $\frac{1}{9}$
(2)$\frac{1}{8}$
(3)
點評 本題的知識點是基因自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用,單倍體育種的過程和原理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例判斷顯性性狀和隱性性狀、所遵循的遺傳規(guī)律的能力,利用遺傳規(guī)律通過正推法解答問題的能力,及應(yīng)用遺傳圖解解釋遺傳問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此性狀的遺傳符合基因的分離定律 | |
B. | 該對性狀由4對等位基因控制 | |
C. | F2會出現(xiàn)8中表現(xiàn)型,其中純合子的比例為$\frac{1}{8}$ | |
D. | F2表現(xiàn)7米高的植株均為純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于生活習(xí)性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
A.水平結(jié)構(gòu)B.垂直結(jié)構(gòu)C.初生演替D.次生演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食,科學(xué)證明這種做法對身體危害較大。在絕食期間,體內(nèi)分泌量比正常進(jìn)食明顯增加的激素是
A.胰高血糖素B.胰島素C.生長激素D.性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時感覺身體出汗的中樞在下丘腦 | |
B. | 溫覺感受器分布于皮膚表皮、內(nèi)臟器官及其粘膜 | |
C. | 冬天運動過程中既有冷的刺激也有熱的刺激,下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞作出分析綜合 | |
D. | 汗腺是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,需要將A液和B液等量混合均勻后再加入組織樣液 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的理想材料 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,將會出現(xiàn)濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 | |
D. | 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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