【題目】在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵．下列各項能正確表示肽鍵的是（ ）
A.﹣NH﹣CO﹣
B.﹣NO﹣CH﹣
C.﹣NH2﹣CH﹣
D.﹣NH﹣CH2﹣

【答案】A
【解析】解：由脫水縮合反應可知羧基（﹣COOH）與氨基（﹣NH2）脫去1分子水后形成的部分是﹣NH﹣CO﹣，是連接兩個氨基酸分子的化學鍵，即肽鍵．
故選：A．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(　　)

A. 甲細胞表示初級卵母細胞,在此時期DNA與染色體之比為2∶1

B. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

C. 甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

D. 丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紅花（R）與白花（r）為一對相對性狀。一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子，先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花，再播種第10粒種子開紅花的可能性是（ ）

A．9／10 B．3／4 C．1／2 D．1／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 25℃開始，酶活性降低光合作用下降

B. 光照相同時間，在26℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 光照相同時間，15℃時光合作用制造的有機物與25℃時相等

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造有機物是呼吸作用消耗有機物的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（16分）下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b，F、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應，且增高效應都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問題。

（1）若圖示母本細胞正處于分裂過程中，則該細胞內(nèi)可形成_____個四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是____cm，若考慮圖中所示全部基因，F1測交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。

（3）若基因E純合會導致個體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為______．

（4）該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制，基因D、d位于l、2號染色體上，另一對等位基因為A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請完善下列實驗步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換和突變）。

第一步：選擇基因型為_____的純合親本進行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其____交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長出花朵，觀察統(tǒng)計花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論：

①若F2植株的_____，說明A、a不位于1、2號染色體上。

②若F2植株的_____，說明A、a位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)中的相關(guān)基團和氨基酸數(shù)目，請據(jù)圖回答：

(1)該蛋白質(zhì)中R基上的氨基數(shù)目為__________

(2)氨基酸在形成該蛋白質(zhì)的過程中，相對分子質(zhì)量共減少約______。

(3)該蛋白質(zhì)中共有________ 個肽鍵，由_____條肽鏈組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中，是因為存在滲透壓。為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測定滲透壓的大小，有人設(shè)計了以下三個實驗：假設(shè)三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1，出來的速度是V2。下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是（ ）

A. V1由快變慢，V2由慢變快

B. V1和V2都是由慢變快

C. V1和V2都是由快變慢

D. V2由快變慢，V1由慢變快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弗洛伊德曾說：“人類的自我觀念在科學發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊，第一次是地球中心說的破除……第二次是生物學研究，把人類貶到‘我們都是動物世界的子民’，打破人一向自以為是萬物之靈的尊貴地位�！睂@兩次研究作出重大貢獻的人物分別是

A. 伽利略和達爾文

B. 哥白尼和牛頓

C. 牛頓和愛因斯坦

D. 哥白尼和達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞器的界定，目前有兩種意見，一種認為，細胞器是細胞內(nèi)以膜跟細胞質(zhì)隔離的相對獨立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細胞器（ ）

A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．中心體

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