一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（　　）
A、1、2、3
B、2、2、2
C、1、2、2
D、1、3、2
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．據(jù)此答題．
解答： 解：ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，可見(jiàn)一個(gè)ATP分子含有1個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．解答本題的關(guān)鍵是明確一個(gè)ATP分子含有1個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵，再作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

作為自養(yǎng)生物唯一碳源的是（　　）
A、糖類B、石油
C、二氧化碳D、花生粉餅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校高二生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫出此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案．
【材料用具】雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑、蘇丹Ⅲ、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽）．
以下是李明同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中有些未完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證糖尿病患者的尿液中含有還原糖
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2mL，分別注入2支試管內(nèi)．
（2）取試劑：
 

（3）樣品與試劑混合：
 

（4）水浴加溫：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀察顏色變化．
（5）預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于（　�。�
A、細(xì)胞體積的大小
B、有無(wú)成形的細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代
B、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C、草本階段各種昆蟲進(jìn)入會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力
D、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是
 
．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成的．
（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)
 
方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，
 
方式將會(huì)受到較大影響．（填字母）
（5）與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)分析核糖體是由蛋白質(zhì)和另一種物質(zhì)構(gòu)成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是（　　）
A、大腸桿菌
B、大腸桿菌T2噬菌體
C、酵母菌
D、HIV病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（　　）
A、C5H10O4
B、C6H12O6
C、C12H22O11
D、C5H10O5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H1N1禽流感病毒的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C、均使感染者發(fā)燒，因此二者的抗原相同
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性

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同步練習(xí)冊(cè)答案