Question

線蟲(chóng)是所有蠕蟲(chóng)的通稱(chēng)，土壤中的線蟲(chóng)對(duì)環(huán)境變化敏感，分布廣泛，是一種土壤污染程度的指示生物．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）土壤線蟲(chóng)的食性多樣，這對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)

 

的兩大重要功能，維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的

 

具有重要意義，其中自由生活的線蟲(chóng)能促進(jìn)土壤有機(jī)物的降解，這些線蟲(chóng)屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

 

．
（2）若要調(diào)查土壤中線蟲(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量，可采用淘洗--過(guò)篩--離心的方法分離提取線蟲(chóng)，在解剖鏡下觀察，對(duì)觀察到的線蟲(chóng)進(jìn)行

 

和

 

，如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲(chóng)的種類(lèi)減少，并且能在極端條件下生存的線蟲(chóng)呈增多趨勢(shì)，說(shuō)明被調(diào)查的土壤

 

．
（3）如圖所示某項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu，不施加銅的為對(duì)照處理．本項(xiàng)研究探究的問(wèn)題是

 

．為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理需重復(fù)3次，則實(shí)驗(yàn)者應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的樣本數(shù)為

 

個(gè)．得出結(jié)論是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究,生態(tài)系統(tǒng)的功能

專(zhuān)題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)功能、調(diào)查土壤中線蟲(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答： 解：（1）土壤線蟲(chóng)食性的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在生態(tài)系統(tǒng)成分中，屬于分解者．
（2）因?yàn)槭钦{(diào)查線蟲(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量，所以要對(duì)線蟲(chóng)分類(lèi)和計(jì)數(shù)．由于被污染土壤的選擇作用，線蟲(chóng)的種類(lèi)會(huì)減少，但能生存下來(lái)的抗污染能力強(qiáng)，不斷增殖．
（3）該題圖顯示小麥同一發(fā)育期Cu不同濃度對(duì)線蟲(chóng)數(shù)量的影響，還能顯示相同的Cu濃度在小麥不同發(fā)育期對(duì)線蟲(chóng)數(shù)量的影響．小麥每一發(fā)育期的實(shí)驗(yàn)組有4個(gè)，重復(fù)3次，共12個(gè)樣本，幼苗期、拔節(jié)期、成熟期一共需要36個(gè)樣本．通過(guò)圖中數(shù)據(jù)分析可知相同處理在小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)土壤線蟲(chóng)數(shù)量的影響不同．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)   穩(wěn)態(tài)   分解者  
（2）分類(lèi)   計(jì)數(shù)   受到污染   
（3）不同濃度的Cu在小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)土壤線蟲(chóng)數(shù)量的影響    36   
相同處理在小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)土壤線蟲(chóng)數(shù)量的影響不同 （幼苗期隨Cu濃度增加土壤線蟲(chóng)數(shù)量減少，拔節(jié)期和成熟期隨Cu濃度增加土壤線蟲(chóng)數(shù)量先升后降）

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和組成成分、土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，意在考察考生的�?duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力、識(shí)圖能力和信息提取能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．