【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00-15：00觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

（2）在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物，且每種植物__________一致的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，光照強(qiáng)度降低，光合作用的__________減弱。同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)_____，光合作用速率下降。

（4）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合作用的影響，結(jié)果如表：

空氣質(zhì)量級(jí)別

番茄

草莓

棚溫(℃)

光合有效輻射

光合速率

棚溫(℃)

光合有效輻射

光合速率

二級(jí)良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級(jí)輕度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級(jí)輕度污染

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級(jí)輕度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.1

注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過(guò)程中，能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%，造成這一結(jié)果是主要原因是_______________。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是___________。

（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取____________________措施來(lái)維持植物的光合速率。

【答案】空氣質(zhì)量指數(shù)和植物的種類 生長(zhǎng)狀況 光反應(yīng) 酶的活性 光合有效輻射降低 棚溫下降 增加光照強(qiáng)度 增加棚溫

【解析】

分析曲線圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣質(zhì)量指數(shù)及植物的種類，因變量是光合速率，探究實(shí)驗(yàn)的題目是空氣質(zhì)量指數(shù)對(duì)番茄和草莓光合作用的影響。

分析表格：表中數(shù)據(jù)表明空氣質(zhì)量可以影響大棚內(nèi)的溫度、光照強(qiáng)度和植物的光合速率。

（1）根據(jù)以上分析已知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣質(zhì)量指數(shù)和植物的種類。

（2）生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則，所以在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物，且每種植物長(zhǎng)勢(shì)一致。

（3）根據(jù)題意分析，隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，光照強(qiáng)度降低，光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的ATP[H]減少，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用速率均顯著下降；同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，與光合作用有關(guān)的酶的活性降低，進(jìn)而使得光合速率降低。

（4）①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，棚溫沒(méi)有明顯變化，但光合有效輻射明顯下降，導(dǎo)致番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，棚溫和光合有效輻射（光照強(qiáng)度）都下降，其中棚溫下降是導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因。

（5）表中數(shù)據(jù)表明，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度和增加棚溫措施來(lái)維持植物的光合速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有促進(jìn)血管收縮和平滑肌細(xì)胞增殖等作用。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生理效應(yīng)�？蒲腥藛T通過(guò)構(gòu)建基因的表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①需要的酶是______________；過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃，其目的是使RNA鏈和___________鏈分開(kāi)。

（2）過(guò)程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_____________________鍵斷開(kāi)，形成目的基因的黏性末端是_____________（選填“TCGA-”或“-TCGA”）。用______種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向連接到載體上（或防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化）。

（3）過(guò)程⑥是否成功導(dǎo)入，可將大腸桿菌培養(yǎng)在含有________________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。

（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是通過(guò)熒光顯微檢測(cè)間接判斷ETA基因能否__________。

（5）內(nèi)皮素能刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，這是因?yàn)?/span>ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上_____________的結(jié)合，抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病�；疾〉脑蛑皇腔颊唧w內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了變化，模板鏈某片段由GTC突變?yōu)?/span>GTG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析苯丙酮尿癥病因，請(qǐng)用一句話描述基因與性狀之間的關(guān)系___________________________。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為__________________。

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)?/span>B、b）和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)?/span>D、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病。

①進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病的遺傳方式是____________________。

②若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是_____________________（填男孩或女孩）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生的固定和的還原

B.葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]和ATP

C.線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗

D.線粒體內(nèi)的核糖體能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)，兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)及關(guān)系可用下圖表示。請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機(jī)物

B.赤霉素促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)是通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的

C.圖中x、y表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成和分解具有促進(jìn)作用

D.赤霉素與生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖1中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分？____________________。

（2）當(dāng)膀胱充盈后，人會(huì)產(chǎn)生尿意，請(qǐng)用箭頭和圖中必要的文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：______________________________。在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中，c神經(jīng)纖維膜外形成向__________（填“左”或“右”）方向的局部電流。

（3）正常情況下，人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，但是由于各種原因排尿有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，如：受到驚嚇后尿失禁，原因是______________________________。

（4）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，這是一種__________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。

（5）人的尿量超過(guò)3L/d稱尿崩，引起尿崩的常見(jiàn)疾病稱尿崩癥，臨床表現(xiàn)為多尿、煩渴、多飲、低比重尿和低滲透壓尿。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，前者是由于下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致；腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏__________，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測(cè)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比__________（偏低/不變/偏高）。如圖2表示的是正常人和兩類尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線，Ⅱ可代表__________的變化曲線，判斷理由是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有S型活細(xì)菌出現(xiàn)的試管是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說(shuō)：“一般地說(shuō)，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)。”看圖理解這句話，回答下列問(wèn)題：

（1）曲線________ 段可促進(jìn)植物生長(zhǎng)，則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為________（高、低）濃度。曲線________ 段可抑制植物生長(zhǎng)，則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為________ 濃度。

（2）向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度________（大、小）于向光面，______ （大、�。┯�B點(diǎn)濃度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案