【題目】正在進(jìn)行光合作用的綠色植物，如果突然停止供應(yīng)CO2，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5含量的變化是（ ）

A.C3增加，C5增加B.C3減少，C5減少

C.C3增加，C5減少D.C3減少，C5增加

【答案】D

【解析】

CO2濃度是影響光合作用速率因素之一，且主要是影響光合作用的暗反應(yīng)過程，因?yàn)樗鼤紫葏⑴cCO2的固定過程，進(jìn)而影響C3的還原過程，從而使合成的有機(jī)物含量受到影響。

CO2直接參與暗反應(yīng)中的CO2的固定過程，因此，如果突然停止供應(yīng)CO2，則C5消耗量減少，積累的C5則增多，而C3生成量則減少。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c

B. 若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d為復(fù)制或轉(zhuǎn)錄

D. 若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c表示T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭議，正確的做法是（ ）
A.堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物
B.不加區(qū)分，全盤接受
C.應(yīng)停止所有的實(shí)驗(yàn)
D.趨利避害，不因噎廢食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓富含金屬硫蛋白（MT）等重金屬結(jié)合蛋白，能選擇性吸收土壤中的鎘。利用基因工程技術(shù)將蚯蚓MT基因轉(zhuǎn)入煙草，流程如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用CaCl2溶液制備

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)胰島素合成過程中放射性同位素最先出現(xiàn)的部位在（ ）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致，科研人員對其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。

（1）據(jù)圖1可知，患者感受器受到刺激后，興奮沿_______傳導(dǎo)，傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢，引起儲存在________內(nèi)的谷氨酸（一種興奮性遞質(zhì)）釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜電位發(fā)生的改變是_________。 突觸后神經(jīng)元受到刺激后，經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過程，最終在________產(chǎn)生痛覺。

（2）SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N（見圖1），該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)�？蒲腥藛T利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元，給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激，測定突觸后膜的電信號變化，得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知，抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號幅度無明顯變化，但__________，推測通道N開放，會引起突觸前神經(jīng)元__________，導(dǎo)致SG區(qū)對傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng)，出現(xiàn)痛覺敏感。

（3）SG區(qū)的神經(jīng)元包括興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元兩大類。為進(jìn)一步研究谷氨酸所作用的神經(jīng)元類型，科研人員用綠色熒光蛋白標(biāo)記了抑制性神經(jīng)元，用通道N激活劑處理小鼠的SG區(qū)神經(jīng)元，在突觸前神經(jīng)元施加刺激，分別檢測有綠色熒光和無熒光的神經(jīng)元細(xì)胞膜的電信號變化。若________，則可判斷谷氨酸作用對象為興奮性神經(jīng)元。

（4）依據(jù)本研究，開發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似．這說明它們之間存在（ ）
A.稀有性
B.適應(yīng)性
C.統(tǒng)一性
D.競爭性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，回答下列問題：

（1）①②過程使用了_____酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，以保證植物的細(xì)胞會發(fā)生_____，以保持原生質(zhì)體不被破壞；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是_________。

（2）過程③在化學(xué)藥劑_____的作用下會發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是_____。

（3）過程_____屬于脫分化，過程_____屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_________。（前兩空用圖中的數(shù)字作答）

（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是__。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究在_____方面，取得了巨大突破，其育種的原理是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一條核苷酸鏈的局部示意圖，對該圖描述不正確的是

A.①代表磷酸基團(tuán)，②代表五碳糖，③代表含氮堿基

B.若②代表核糖，①②③可以參與組成ATP

C.若②代表脫氧核糖，則該鏈上還可出現(xiàn)胸腺嘧啶

D.該鏈徹底水解的產(chǎn)物最多有8種

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同步練習(xí)冊答案