番茄是二倍體植物（2N=24），其正常葉基因（D）與馬鈴薯葉基因（d）位于6號(hào)染色體。番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)，另1條同源染色體不能配對(duì)；減數(shù)第一次分裂的后期，配對(duì)的同源染色體正常分離，而不能配對(duì)的1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任意一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)及分離（如圖所示）。下列分析錯(cuò)誤的是

A．三體番茄1個(gè)體細(xì)胞中最多含有50條染色體

B．通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體可檢測(cè)出三體番茄

C．三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對(duì)同源染色體未分開

D．若將基因型為DDd的個(gè)體與基因型為dd的個(gè)體雜交，后代正常葉型：馬鈴薯葉型=3：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯，果穗大、子粒多，因此這些植株可能是

A．單倍體 B．二倍體 C．多倍體 D．雜交種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同激素對(duì)同一生理過程起相反的效果，稱為拮抗作用。下列激素與胰島素沒有拮抗作用的的

①抗利尿激素 ②腎上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隔離分為地理隔離和生殖隔離，圖中由于河道改變將種群隔離開來，使他們之間彼此不能往來接觸，失去了交配的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期的自然選擇使它們形成了兩個(gè)新物種甲和乙。下列相關(guān)說法正確的是

A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B．甲、乙種群存在的生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同

C．甲、乙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D．甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大差異，不能進(jìn)行基因交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾是遺傳學(xué)之父，下圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

B．甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C．甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D．甲抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解，圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）在玉米的葉肉細(xì)胞，則能夠進(jìn)行該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[ ]__________的催化作用下，由________提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的____________斷開，該過程稱為________________。

（3）然后在［ ］_________的催化作用下，以其中的________鏈作為信息模板，以［ ］_________為原料，合成出[ ]___________。

（4）通過轉(zhuǎn)錄，DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到_______________中。

（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與________結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適應(yīng)于下列哪些生物（　�。�
①藍(lán)藻  ②噬菌體  ③高等植物  ④大腸桿菌  ⑤大型食用真菌．
A．①②③B．②③⑤C．①②④D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因能夠通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀表現(xiàn)

B．基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程、進(jìn)而控制生物性狀

C．人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的

D．人鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯(cuò)誤表達(dá)引起的

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