【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的敘述，正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因生物不會帶來任何不利影響

B. “實(shí)質(zhì)性等同”原則是對轉(zhuǎn)基因食品安全的最終評價

C. 科學(xué)家應(yīng)科學(xué)的認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物

D. 轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全問題是完全不能彌補(bǔ)的

【答案】C

【解析】轉(zhuǎn)基因生物是一把雙刃劍，可能帶來不利影響，A項(xiàng)錯誤；“實(shí)質(zhì)性等同”原則是對轉(zhuǎn)基因食品安全的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，B項(xiàng)錯誤；科學(xué)家應(yīng)科學(xué)的認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物，C項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全問題是可以彌補(bǔ)的，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體是指（ ）

A. 單個骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體

B. 單個B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體

C. 單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的高度單一的抗體

D. 單個抗體通過克隆化,產(chǎn)生大量抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D．適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是

A．線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系

B．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C．植物細(xì)胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D．動物細(xì)胞中，高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（A）顯性，卷葉（B）對直葉（B）顯性，紅花（C）對白花（C）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會使配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換．下列說法正確的是（ ）

A．兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B．若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)

C．由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同

D．甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了（ ）

A．細(xì)胞的統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的多樣性

C．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

D．細(xì)胞分化的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是

A．酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用相同

B．所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與

C．酶和ATP在細(xì)胞內(nèi)合成的場所相同

D．細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用需要多種酶和ATP的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某外傷病人若S區(qū)受損，則他將（ ）

A．不能讀，能聽，能寫 B．能讀，能看，不能寫

C．能讀，不能聽，能寫 D．能讀，能聽，不能說

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案