【題目】“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化。下列說法不正確的是

A.此生物一定是動物,因為能合成糖原

B.淀粉和糖原都屬于多糖

C.此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖;

D.麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖

【答案】C

【解析】

淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖是二糖,葡萄糖屬于單糖。淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,糖原是動物細(xì)胞內(nèi)特有的多糖,而動植物細(xì)胞中都可以利用葡萄糖。

A、糖原是動物細(xì)胞特有的多糖,在動物的消化道內(nèi)能將淀粉水解成麥芽糖,然后吸收,并在肝臟和肌肉中合成糖原,A正確;

B、淀粉是植物特有的多糖,糖原是動物特有的多糖,B正確;

C、動物攝取淀粉后,淀粉可以水解為麥芽糖,麥芽糖水解形成的葡萄糖可被動物細(xì)胞吸收,合成糖原,植物細(xì)胞不能合成糖原,所以該生物不是植物,C錯誤;

D、麥芽糖為植物中特有的二糖,葡萄糖為單糖,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有,下列敘述錯誤的是(

A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌DNA以及DNA酶,不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌的DNA,能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)與健康的關(guān)系,不正確的是( )

A. 體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加

B. 在反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C. 肌糖原不會分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原

D. 下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有機(jī)物的鑒定實驗中,導(dǎo)致實驗失敗的操作是(

脂肪鑒定時,花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色 

蛋白質(zhì)鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中

還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱 

淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中

A. ①②B. ②④

C. ③④D. ①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實驗室培育出了新的動脈血管。這種血管的外形和功能與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是

A. 以上技術(shù)包含動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B. 這種技術(shù)可能要利用去核卵細(xì)胞

C. 這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

D. 這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因關(guān)系的敘述,正確的是

A.每條染色體上有一個DNA分子B.基因在DNA分子雙鏈上成對存在

C.每個DNA分子上有一個基因D.基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:

生物組織中還原糖的檢測

檢測花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒

生物組織中蛋白質(zhì)的檢測

生物組織中淀粉的檢測

1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是______(填序號);必須經(jīng)水浴加熱的是______(填序號)。

2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:__________(填序號)。

①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mL NaCl ③0.01/mLCuSO4④0.05g/mLCuSO4分別使用混合后再使用

3)實驗③結(jié)果呈現(xiàn)藍(lán)色,其原因可能是_________________________________________。

Ⅱ.實驗甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜.為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖.有觀點認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖.為驗證該觀點是否正確,設(shè)計如下實驗,請?zhí)羁眨?/span>

1)實驗原理:_________(填字母)

淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

還原糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀

A①② B①③ C②③ D①②③

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

2)實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:AB兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:A、B兩支試管中再各加入____________________________

第四步:A、B兩支試管_____________________________________________,觀察顏色變化。

3)實驗結(jié)果:_______________________________________________,結(jié)果表明該觀點正確。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是( 。

A. 群落演替過程中生物多樣性一般會逐漸降低

B. 建立動植物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

C. 濕地能調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織神經(jīng)系統(tǒng)的層次一致的是(  )

A.分生區(qū)細(xì)胞分生組織小麥

B.骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)

C.表皮細(xì)胞保護(hù)組織系統(tǒng)水稻

D.上皮細(xì)胞上皮組織呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案