20.圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)人類白化病致病基因在常染色體上,是隱性(顯或隱)基因,其遺傳方式遵循基因的分離定律定律.
(2)Ⅱ3的基因型是Aa,Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅲ8和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生了一個(gè)患病孩子,則再生一個(gè)孩子為正常的幾率為$\frac{3}{4}$.
(4)圖中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是AA.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:正常的雙親,兒子白化病,又因?yàn)槟赣H有病,兒子正常,所以白化病是常染色體隱性遺傳病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa,根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型,并作相關(guān)的計(jì)算.

解答 解:(1)根據(jù)圖形分析已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病,受一對等位基因A、a的控制,遵循孟德爾基因的分離定律.
(2)圖中Ⅲ7是患者aa,所以其父Ⅱ3母、Ⅱ4的基因型都是Aa,則Ⅲ8基因型為AA或Aa,為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅲ8和一個(gè)白化病基因攜帶者Aa結(jié)婚,則生了一個(gè)患病孩子,說明Ⅲ8的基因型也是Aa,則再生一個(gè)孩子為正常的幾率為$\frac{3}{4}$.
(4)若圖中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,則他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是AA.
故答案為:
(1)隱基因的分離定律
(2)Aa   $\frac{2}{3}$     
(3)$\frac{3}{4}$       
(4)AA

點(diǎn)評 本題考人類常見遺傳病的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對種群特征的概念圖分析正確的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B.J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C.預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的基因頻率不變

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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn).

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述中,正確的是( 。
A.a+b=一個(gè)細(xì)胞周期
B.a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.b+c=一個(gè)細(xì)胞周期
D.d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示蘋果在O2濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系,下列敘述中,正確的是( 。
A.O2濃度為a時(shí),最適于貯藏蘋果
B.O2濃度為d時(shí),需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等
C.O2濃度為c時(shí),厭氧呼吸最弱
D.O2濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸的5倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)四分體時(shí),DNA分子數(shù)與染色體之比是( 。
A.1:1B.2:1C.1:2D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.中國生態(tài)現(xiàn)代化水平將在2050年前后達(dá)到當(dāng)時(shí)世界中等水平,生態(tài)現(xiàn)代化指數(shù)進(jìn)入世界前40名,2100年生態(tài)現(xiàn)代化指數(shù)進(jìn)入世界前20名,整體達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平,但目前中國生態(tài)現(xiàn)代化整體水平較低,名列全球倒數(shù)第18位,國內(nèi)也只有北京一地生態(tài)現(xiàn)代化水平超過平均水平.下列有關(guān)中國生態(tài)現(xiàn)代化的敘述正確的是( 。
A.應(yīng)當(dāng)是先污染,后治理,再向生態(tài)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
B.應(yīng)當(dāng)是發(fā)展“原料-產(chǎn)品-廢料-原料-產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式
C.采用綜合生態(tài)現(xiàn)代化原理,協(xié)調(diào)推進(jìn)綠色工業(yè)化和生態(tài)現(xiàn)代化建設(shè)
D.應(yīng)當(dāng)是先進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),再進(jìn)行城市生態(tài)建設(shè),最后再進(jìn)行生態(tài)現(xiàn)代化建設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn),乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡.因此,可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi),使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力.回答下列問題:
(1)為了獲得丙種蛋白質(zhì)的基因,根據(jù)丙種蛋白質(zhì)的基因序列,推測出丙種蛋白質(zhì)的mRNA序列,然后按照堿基互補(bǔ)配對原則,推測其DNA的堿基序列;再通過化學(xué)方  法合成所需基因.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生粘性末端,也可能產(chǎn)生平末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同(相同、不同)粘性末端的限制酶.基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.
(3)為了檢測丙種蛋白質(zhì)的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的丙種蛋白質(zhì)的基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為DNA-RNA分子雜交.
(4)將丙種蛋白質(zhì)基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入甲種農(nóng)作物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA 中,然后用該農(nóng)桿菌感染甲種農(nóng)作物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞中染色體上,使目的基因的遺傳特性得意穩(wěn)定維持和表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),屬于非特異性免疫
C.機(jī)體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2
D.對于這些人而言,至少是第二次接觸青霉素

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