17.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后,在后膜處發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.在縮手反射中,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外鈉鉀分布不均衡是興奮形成及傳導(dǎo)的離子基礎(chǔ)

分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.

解答 解:A、神經(jīng)元受到刺激時(shí),鈉離子內(nèi)流,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)并產(chǎn)生興奮;當(dāng)興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來.且神經(jīng)元受到刺激時(shí),需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能引起興奮,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后,在后膜處發(fā)生了電化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,B錯(cuò)誤;
C、在縮手反射中,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,C錯(cuò)誤;
D、靜息電位是鉀離子外流形成的,動(dòng)作電位是由鈉離子內(nèi)流形成的,因此神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ),而細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均衡是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ),D正確.
故選:D,

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生理解和掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,興奮的在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,明確興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。
A.抗體和呼吸酶B.胰島素和胰高血糖素
C.雄激素和促性腺激素D.甲狀腺激素和唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激傳出神經(jīng)元和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮時(shí)電位變化,d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,不能(能或不能)在c處記錄到電位.若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳入神經(jīng)元靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度將低于(填“高于”“低于”或“等于”)膜外.
(3)用a刺激傳出神經(jīng)元,c測(cè)到的電位變化如圖乙所示,膜電位從①到③變化的原因是鈉離子內(nèi)流,①②段是靜息(填“靜息”或“動(dòng)作”)電位.
(4)正常時(shí),分別用a、b刺激傳出神經(jīng)元和骨骼肌,會(huì)引起骨骼肌收縮.某同學(xué)用a刺激傳出神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮.是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:(注:只考慮一個(gè)部位受損)請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論.
第一步:用a刺激傳出神經(jīng)元,觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮:
①如果c處不能記錄到電位變化,骨骼肌不收縮,則說明傳出神經(jīng)元受損;
②如果在c處記錄到電位變化,骨骼肌不收縮,則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn).
第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮:
③如果骨骼肌收縮,則說明部位d受損;
④如果骨骼肌不收縮,則說明骨骼肌受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在一個(gè)種群中基因型為TT的個(gè)體占49%,Tt個(gè)體占42%,tt個(gè)體占9%.T基因和t基因的基因頻率分別是(  )
A.70%、30%B.49%、42%C.49%、9%D.42%、58%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下列是有關(guān)生物遺傳變異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐育種知識(shí):
(一)普通小麥中有高桿抗病(TTBB)和矮桿易感病(ttbb)兩個(gè)品種,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.某實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)I、II、III三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是II類.
(2)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是C組,原因是基因突變頻率低且不定向.
(3)通過矮桿抗病II獲得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是用秋水仙素(或低溫)誘導(dǎo)染色體加倍.獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占.這種單倍體育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(二)如圖是果蠅的染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出與性別有關(guān)的染色體的名稱:X、Y.
(2)此果蠅是二倍體,一個(gè)染色體組的染色體數(shù)是4條,同一個(gè)染色體組里的每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息是的不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物激素種類多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜.植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用得非常廣泛.下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B.植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)
C.大豆開花期如遇連續(xù)陰雨天,可通過噴灑適宜濃度的2,4-D減少損失
D.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,以促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.已知羊毛黑色(B)對(duì)白色(b)顯性,長(zhǎng)毛(R)對(duì)短毛(r)顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有黑色長(zhǎng)毛羊與黑色短毛羊交配后,它們的子代中有黑長(zhǎng)、黑短、白長(zhǎng)、白短四種表現(xiàn)型比為3:3:1:1,請(qǐng)推測(cè):
(1)親代基因型是BbRr×Bbrr
(2)子代白長(zhǎng)基因型是bbRr
(3)子代白短基因型是bbrr
(4)畫出遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是:燕麥胚芽鞘具有

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是

(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是: .上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是

(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是:向光性是由于 引起的.

(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ,預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) (填符號(hào)).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4﹣D

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同步練習(xí)冊(cè)答案