下列有關(guān)細(xì)胞增殖方式的描述,正確的是( 。
①真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂;
②DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變;
③著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異;
④真核細(xì)胞染色體 DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期;
⑤在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體;
⑥“中心體發(fā)生倍增→出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲→著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上→兩個(gè)相同 DNA分子完全分開”能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的順序;
⑦在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成;
⑧人體的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為
1
223
;
⑨某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)有10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞正在發(fā)生自由組合.
A、①③⑤⑦B、②③⑥⑦
C、②③④⑦D、①③⑦⑧
考點(diǎn):真核細(xì)胞的分裂方式,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因突變的特征,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:①真核生物細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行二分裂,①錯(cuò)誤;
②DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變,②正確;
③著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異,③正確;
④真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,④錯(cuò)誤;
⑤紡錘體是有絲分裂前期形成的,在間期觀察不到,⑤錯(cuò)誤;
⑥“中心體發(fā)生倍增(間期)→出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲(前期)→著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上(中期)→兩個(gè)相同DNA分子完全分開(后期)”,這能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的順序,⑥正確;
⑦在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成,⑦正確;
⑧人體的一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)共2種精子,因此正常情況下,一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大1,⑧錯(cuò)誤;
⑨某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)有10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生自由組合,因?yàn)樽杂山M合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,⑨錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查細(xì)胞增殖方式、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、生物變異等植物,要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的增殖方式;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖象,下列說法正確的是( 。
A、細(xì)胞①分裂完成后,細(xì)胞內(nèi)可能有2個(gè)四分體,4條染色單體
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后,可以形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
C、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞
D、基因A和基因a的分離發(fā)生在細(xì)胞②中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察染色體的形態(tài)可推測(cè)細(xì)胞中DNA含量的變化.用此方法,在下列時(shí)期能檢測(cè)到的動(dòng)物精巢中精原細(xì)胞中DNA含量加倍的是( 。
A、有絲分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)期
B、有絲分裂的前期、中期
C、減數(shù)分裂的第二次分裂的后期
D、減數(shù)分裂的第一次分裂的間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列農(nóng)作物采取的措施及相關(guān)敘述,正確的是( 。
①常常保留移栽幼苗根部的土壤
②常常在移栽前摘去幼苗的部分葉片
③常選擇傍晚、陰天移栽幼苗
④常選擇帶有芽和幼葉的枝條扦插
⑤以上措施均是為了降低蒸騰作用,防止植物萎蔫.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、用瓊脂塊模擬細(xì)胞
B、相同時(shí)間內(nèi),NaOH在大小不同的瓊脂塊中的擴(kuò)散深度不同
C、實(shí)驗(yàn)的材料和試劑可用馬鈴薯小方塊和紅墨水替代
D、細(xì)胞越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“克隆”一詞的理解,不合理的一項(xiàng)是( 。
A、由記憶細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的大量漿細(xì)胞可理解為對(duì)記憶細(xì)胞的“克隆”
B、癌細(xì)胞起于某個(gè)細(xì)胞的失控增殖可理解為對(duì)癌變細(xì)胞的“克隆”
C、通過扦插方法繁殖而得到的大量個(gè)體可理解為對(duì)提供插條個(gè)體的“克隆”
D、由單個(gè)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖而形成的菌落可理解為對(duì)單個(gè)細(xì)菌的“克隆”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個(gè)體過程
B、高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
C、個(gè)體發(fā)育是精子和卵結(jié)合,并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過程
D、高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、處于分裂期的青蛙受精卵內(nèi)含有2個(gè)中心體
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、細(xì)胞周期中,間期時(shí)間較短,分裂期時(shí)間較長(zhǎng)
D、不同種類細(xì)胞的分裂是同步進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提,試分析回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題:
(1)人大量飲水后,
 
釋放的抗利尿激素會(huì)
 
,尿量會(huì)
 

(2)人在受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成
 
并分泌,最終促使 甲狀腺合成并分泌的甲狀腺激素增多;當(dāng) 增加到一定程度時(shí),可以抑制
 
 
的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)抗原侵入人體后,
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合,該細(xì)胞被活化,分化出的
 
細(xì)胞制造出大量的抗體分泌到血液中,與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
 
細(xì)胞徹底水解.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案