2．以下所示四個(gè)雙鏈DNA分子的一條鏈，其中穩(wěn)定性最差是（　�。�
A．G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G 雙鏈DNA中A占25%
B．G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A 雙鏈DNA中T占30%
C．G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A 雙鏈DNA中G占25%
D．T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G 雙鏈DNA中C占30%

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．

解答 解：雙鏈DNA分子中，A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵，氫鍵越多，DNA分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定．
A選項(xiàng)中C占25%，B選項(xiàng)中C占20%，C選項(xiàng)中C占25%，D選項(xiàng)中C占30%，所以四個(gè)選項(xiàng)中DNA分子穩(wěn)定性大小關(guān)系是B＜A=C＜D．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解DNA分子的穩(wěn)定性與氫鍵的數(shù)量之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．代謝類型和細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相同的一組生物是（　　）
A．硝化細(xì)菌與大腸桿菌B．小麥與團(tuán)藻
C．藍(lán)藻與乳酸菌D．兔與菟絲子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖示溶酶體能與進(jìn)入細(xì)胞的大分子物質(zhì)、細(xì)菌等結(jié)合并使之分解，它也能分解細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)，②過(guò)程與膜的某些糖蛋白功能有關(guān)
B．③過(guò)程說(shuō)明溶酶體能分解衰老的細(xì)胞器
C．溶酶體能與進(jìn)入細(xì)胞的大分子物質(zhì)、細(xì)菌等結(jié)合并使之分解
D．正常情況下溶酶體內(nèi)的酶能透出膜外將物質(zhì)水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．

（1）甲和乙中的細(xì)胞雖然所處部位不同，但它們的遺傳物質(zhì)都是DNA．其中甲圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有[5]葉綠體和[4]線粒體．
（2）1號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將下降．
（3）夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②④．（填入編號(hào)）
①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流
（4）甲細(xì)胞是否適于做質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)？不適于，理由是因?yàn)樵摷?xì)胞為葉肉細(xì)胞，不便于觀察液泡的形狀變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞癌變與端粒酶的活性有關(guān)．端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，能以自身的核酸為模板，在其蛋白組分的催化下合成端粒DNA序列．下列與端粒酶和癌細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從功能上看，端粒酶屬于逆轉(zhuǎn)錄酶
B．端粒酶在正常人細(xì)胞中活性被抑制
C．合成端粒DNA序列的原料是四種脫氧核苷酸
D．端粒酶RNA與端粒DNA的堿基序列相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）①②過(guò)程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過(guò)酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）過(guò)程③一般常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇，目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．
（3）請(qǐng)用文字和箭頭表示出⑤、⑥過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程雜種細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁．可以取樣，通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生．
（5）過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（6）請(qǐng)說(shuō)明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1和圖2是科研人員研究了光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)番茄光合作用的影響．圖3是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，K1、K2為閥門，實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài)（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖3中，打開K1，給予試管一定強(qiáng)度的光照，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離X后停止，停止移動(dòng)的原因是容器內(nèi)的CO2有限．距離X對(duì)應(yīng)的體積可表示小球藻的凈光合作用速率，所測(cè)數(shù)值是否準(zhǔn)確，如不準(zhǔn)確應(yīng)怎樣改進(jìn)？不準(zhǔn)確，應(yīng)另設(shè)一個(gè)除了將圖3中的小球藻殺死外，其他與原裝置相同．
（2）圖3中，若液滴右移，此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸（或無(wú)氧呼吸）．如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入酸性重鉻酸鉀（試劑），所驗(yàn)證的呼吸作用方式的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（3）圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線．若圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間C5和C3的含量變化將分別是增加和減少．圖中若其它條件不變，溫度升高5℃則A點(diǎn)將向向右方向移動(dòng)，A點(diǎn)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體的類囊體膜上
（4）圖2表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下，番茄光合強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況．CO2濃度過(guò)高時(shí)，增加CO2濃度光合強(qiáng)度反而降低的原因CO2增加，抑制呼吸作用，使光合產(chǎn)物運(yùn)輸受阻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．T細(xì)胞受抗原刺激后分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
B．T細(xì)胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血漿中
C．用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化，可明顯提高器官移植成功率
D．大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②③④⑤代表生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1） 過(guò)程①被稱為__________，④是在真核細(xì)胞的______________（具體場(chǎng)所）上進(jìn)行的。

（2） 圖中的C3在無(wú)光照時(shí)含量迅速上升的原因是 。

（3） 干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過(guò)程______（代號(hào)表示）受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過(guò)程______（代號(hào)表示）受阻。

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同步練習(xí)冊(cè)答案