一條多肽鏈的分子式為CxHyOpNqS,徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:半胱氨基(C3H7O2NS)丙氨酸(C3H7O2N)、賴氨酸(C5H12O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N).分析可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為( 。
A、q+1B、p-1
C、q-2D、p+1
考點:蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題:
分析:氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程.分析水解所得的四種氨基酸:這四種氨基酸都只含有一個羧基,兩個氧原子,因此可以根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計算.
解答: 解:假設(shè)水解得到的氨基酸個數(shù)為N,則該多肽合成時脫去的水分子數(shù)目為N-1.根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計算,該多肽中氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目×2-脫去的水分子數(shù)×1=2N-(N-1)=P,可計算出N=P-1.
故選:B.
點評:本題結(jié)合四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合,首先要求考生能分析四種氨基酸得出共同點;其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算,能根據(jù)氧原子數(shù)目計算出氨基酸的數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌和病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的.因此檢驗飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為
 
.在如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是
 


(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?
 
.為什么?
 

(3)如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織,則該生物組織細(xì)胞最可能是:
 

(2)②與④增大膜面積的方式依次是
 

(3)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為
 
(填序號),該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
的主要場所.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
種.藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是
 
(填序號).
(5)圖中結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其組成成分有
 
、
 
和少量的糖等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能在常溫下高效分解淀粉.對該物質(zhì)的表述錯誤的是( 。
A、在核糖體中合成
B、該物質(zhì)在催化時最適溫度為37℃
C、形成該物質(zhì)時需要失水
D、該物質(zhì)不能自由通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程和功能的表述,錯誤的是( 。
A、主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于相同,維持了細(xì)胞的正常代謝
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于多細(xì)胞生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、分化程度不同的活細(xì)胞中可能含有相同的某種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( 。
A、線粒體只存在動物細(xì)胞中
B、在線粒體基質(zhì)中不含有DNA
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的少
D、哺乳動物成熟紅細(xì)胞無線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是質(zhì)膜結(jié)構(gòu)示意圖,①、②表示其中的物質(zhì).下列敘述錯誤的是( 。
A、①和②都能運動
B、②可能有催化功能
C、質(zhì)膜具有選擇透性
D、質(zhì)膜是由脂雙層組成的雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④胃蛋白酶 ⑤RNA ⑥胰島素.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制.基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個體顯白色,其遺傳機理如圖所示.若一只綠鳥與一只白鳥雜交,結(jié)果不可能的是( 。
A、全為綠鳥
B、綠鳥:黃鳥=1:1
C、綠鳥:藍(lán)鳥=1:1
D、全為黃鳥

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