【題目】下列有關(guān)育種原理的敘述中，正確的是（ ）
A.培育無籽西瓜利用了單倍體育種的原理
B.抗蟲棉的培育利用了基因突變的原理
C.雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
D.太空育種利用了基因突變的原理

【答案】D
【解析】解：A、培育無籽西瓜利用了多倍體育種的原理，A錯誤；
B、抗蟲棉的培育屬于基因工程育種，利用了基因重組的原理，B錯誤；
C、雜交育種利用了基因重組的原理，C錯誤；
D、太空育種利用了基因突變的原理，D正確．
所以答案是：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式。下列說法正確的是

剛收獲的種子甲乙殘留物丙

A.甲中失去的是結(jié)合水

B.乙中含有的元素最多的是氧，在適宜條件下也不能萌發(fā)

C.殘留物丙在小麥種子里主要以離子的形式存在

D.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素和動物生長激素的相似之處是

A. 分子結(jié)構(gòu)基本相同 B. 都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來

C. 都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 都是微量高效有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體，其合成路線如下：

已知：

（1）B 的結(jié)構(gòu)簡式為_____。

（2）反應(yīng)④的條件為_____；①的反應(yīng)類型為_____；反應(yīng)②的作用是_____。

（3）下列對有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測正確的是______(填選項字母)。

A．具有兩性，既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)

B．能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C．能聚合成高分子化合物

D．1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2

（4）D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。

A．屬于芳香族化合物，且含有兩個甲基

B．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C．與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

其中核磁共振氫譜有 4 組峰，且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫出其中一種 結(jié)構(gòu)簡式)。

（6）已知：苯環(huán)上有烷烴基時，新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ�；苯環(huán)上有羧基時，新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息，寫出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無機(jī)試劑任 選)。合成路線流程圖示例如下：XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④⑨代表細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[ ]___________（填數(shù)字和名稱），該細(xì)胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。

（2）從細(xì)胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞______________________。

（3）當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。

（4）有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。

（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示: 可以從病毒和機(jī)體自身免疫力的角度分析）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中，錯誤的是

A. 垂體——促甲狀腺激素 B. 下丘腦細(xì)胞——生長激素

C. 甲狀腺——甲狀腺激素 D. 下丘腦細(xì)胞——抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示一條染色體的一個DNA分子上相鄰的3個基因，m、n為不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 基因a、b、c中若發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換，必然導(dǎo)致a、b、c基因分子結(jié)構(gòu)改變

B. m、n片段中發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換不屬于基因突變

C. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

D. 在生物個體發(fā)育的不同時期，基因a、b、c不一定都能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答

下面的問題:（注：[ ]內(nèi)填序號）

(1)該細(xì)胞是_______細(xì)胞，細(xì)胞色素分子可以存在于[____]細(xì)胞器中。

(2)圖中[____]是系統(tǒng)的邊界，序號6的化學(xué)成分主要是_________。

(3)若要觀察某些細(xì)胞中的序號“2”，需用______染液進(jìn)行染色，“2”是細(xì)胞________的主要場所。

(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[____]________；能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的是[____]_______。

(5)細(xì)胞中的細(xì)胞膜、 _________和_________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物細(xì)胞④過程的進(jìn)行與⑤⑩過程密切相關(guān)，與②過程無關(guān)

B. 若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②

C. 圖中②過程02的釋放量小于⑩過程02的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

D. 藍(lán)藻細(xì)胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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