【題目】圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)(以雞血細(xì)胞液為實(shí)驗(yàn)材料)中部分操作步驟示意圖，圖中裝置可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的多個(gè)步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料或溶液，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過濾之后棄去濾液

B. 若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液，則在裝置乙完成過濾之后保留濾液

C. 若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，則在裝置乙完成過濾之后保留粘稠物

D. 若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，則玻棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀物

【答案】A

【解析】

本題主要考查DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)。利用DNA和蛋白質(zhì)在物理、化學(xué)性質(zhì)方面的差異：DNA在氯化鈉物質(zhì)的量濃度為0．14mol/L時(shí)，溶解度最低，在2mol/L時(shí)會(huì)溶解，在95%的酒精中會(huì)析出，而蛋白質(zhì)恰好相反。

若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過濾之后，應(yīng)留下含有細(xì)胞核物質(zhì)的濾液，A錯(cuò)誤；若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液，則在裝置乙完成過濾之后，DNA溶解在濾液中，要保留，B正確；若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，降低NaCl溶液濃度，使DNA析出，在裝置乙完成過濾之后要保留粘稠物，C正確；若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，DNA不溶于酒精，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精，利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步地分離，則玻棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀的DNA，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程，相關(guān)說法不正確的是

A. a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯

B. 蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作

C. 蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)

D. 蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　　）
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸
B.免疫防御病菌或病毒
C.生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.激素被靶細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為某生物正常的細(xì)胞分裂圖，其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體，A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細(xì)胞分裂某些時(shí)期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

,

A. 左圖細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量

B. 左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)

C. 左圖所示時(shí)期對應(yīng)圖乙中的b區(qū)段

D. 右圖c區(qū)段時(shí)期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人的紅細(xì)胞處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖2是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是（ ）

A.圖1可見250 mmol·L-1 NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B.圖2中植物細(xì)胞體積的變化是先明顯減小后增大

C.圖2中 A 點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D.人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300 mmol·L-1 NaCl溶液中可能死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達(dá)過程分別對應(yīng)圖中的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞

B. 一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，可提高每條多肽鏈的合成速度

C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都可以為圖中遺傳信息的表達(dá)過程提供能量

D. 甲細(xì)胞中的DNA都是裸露的，乙細(xì)胞中也有裸露的DNA存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導(dǎo)度(指單位時(shí)間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 4 min時(shí)，光合作用消耗的CO2來自于外界環(huán)境和線粒體

B. 16 min時(shí)產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 與8 min時(shí)相比，4 min時(shí)葉綠體中的三碳化合物含量較高

D. 0～4 min內(nèi)，葉肉細(xì)胞凈光合速率下降可能由暗反應(yīng)速率下降所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是

A. 甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食，其中乙為捕食者

B. 甲乙兩種群均為“J”型增長，增長不受本身密度制約

C. 甲乙兩種群為競爭關(guān)系，t時(shí)刻兩種群競爭程度最低

D. Ot時(shí)間范圍內(nèi)，甲種群出生率小于乙種群的出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不同

B. 圖中能量傳遞效率為（a2＋b2＋c2＋d2）／（a1＋b1＋c1+d1)

C. 消費(fèi)者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中

D. 在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同

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