關于酶的敘述，正確的是（ ）

A、酶提供了反應過程所需的活化能

B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關

C、酶結構的改變可導致其活性部分或分部喪失

D、酶分子在催化反應完成后立即被分解成氨基酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是光合作用圖解，圖乙是色素提取結果示意圖，請回答：

（1）圖甲中編號所代表的物質分別是：①[H]（或NADPH）；④（CH2O）．
（2）暗反應中需要光反應提供的物質是[H]和ATP．
（3）圖甲中⑤發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，該過程能產(chǎn)生ATP（填“能”或“不能”）．
（4）植物中發(fā)生光合作用的細胞器中ADP的轉移途徑是葉綠體基質→類囊體薄膜．
（5）如圖乙某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結果如右圖A、B、C三組所示，根據(jù)實驗結果可知，A組組濾紙條是深綠葉的，a帶所示色素的名稱是胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B．冬季，人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C．底物充足，其他條件適宜，酶促反應速率與酶的濃度成正相關

D．酶通過提供能量或降低活化能來提高反應速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠和鯽魚從30℃的環(huán)境移到15℃的環(huán)境，二者的耗氧量是（ ）

A．前者增加后者減少

B．前者減少后者增加

C．二者均增加

D．二者均減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化相關敘述不正確的是

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術有 、 。

（2）和受精有關的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序為 （填序號）。

（3）超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射 ；沖卵實質上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來。

（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有 ；圖中標號3為 ，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。

（5）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征

有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物激素或植物生長調節(jié)劑的應用，正確的是

A．可利用適宜濃度的赤霉素處理，打破種子的休眠

B．可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量

C．可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草

D．提高細胞分裂素/生長素的比例，促進胡蘿卜愈傷組織生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（ ）

A．移植用的胚胎一般取桑椹胚或囊胚

B．滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期

C．分割囊胚階段的內(nèi)細胞團不要求均等

D．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的卡爾文循環(huán)及其淀粉和蔗糖的合成情況，而位于葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉運器所轉運的兩種物質嚴格按照1：1的量進行；圖乙是根據(jù)探究光質與CO2濃度對植物凈光合速率的影響實驗所得數(shù)據(jù)繪制的曲線．回答下列問題：

（1）分析圖甲，葉肉細胞內(nèi)合成蔗糖的場所是細胞質基質．分析圖乙，該實驗的自變量是光質和CO2濃度．
（2）葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉運器，每運入一分子磷酸必定運出一分子三碳糖磷酸．
（3）圖乙中，a點所測數(shù)據(jù)大于b點的原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點總光合速率較高，呼吸速率不變，所以a點所測數(shù)據(jù)大于b點；相比而言，白光更適合植物的生長，如繼續(xù)研究更高濃度的CO2對凈光合速率的影響，曲線將不會（填“會”或“不會”）一直上升．

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