A. | 硝化細(xì)菌利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物時需要多種酶的參與 | |
B. | 乳酸桿菌的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 | |
C. | 一般情況下,人體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高 | |
D. | 乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],也有二氧化碳產(chǎn)生,但沒有[H]的消耗過程 |
分析 呼吸作用過程
1)有氧呼吸
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 線粒體基質(zhì) | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三階段 | 線粒體內(nèi)膜 | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 不產(chǎn)能 |
解答 解:A、硝化細(xì)菌利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物時需要多種酶的參與,A正確;
B、乳酸桿菌的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不會使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,二氧化碳才能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,B錯誤;
C、乙醇會影響酶的活性,因此并不是乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高,C錯誤;
D、乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],也有[H]的消耗過程,但是不會產(chǎn)生二氧化碳,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要考生識記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) | |
B. | 細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢等特征 | |
C. | II過程沒有新蛋白的合成,而III過程中有 | |
D. | IV過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系 | |
C. | 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 | |
D. | b過程不需要ATP,a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 草履蟲 | D. | 螞蟻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | B. | 在發(fā)揮作用后還仍能保持活性 | ||
C. | 與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用 | D. | 由活細(xì)胞產(chǎn)生,都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 | |
B. | 細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡 | |
C. | 圖中能表示一個完整細(xì)胞周期的是ab階段 | |
D. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙小核草履蟲比大草履蟲個體大 | |
B. | 雙小核草履蟲和大草履蟲是捕食關(guān)系 | |
C. | 雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng) | |
D. | 大草履蟲比雙小核草履蟲個體大 |
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