植物細(xì)胞工程常采用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等.這些技術(shù)的理論基礎(chǔ)是( 。
A、植物細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂
B、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是完整的
C、植物體的生命活動(dòng)受激素調(diào)節(jié)
D、植物細(xì)胞具有全能性
考點(diǎn):植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專題:
分析:本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的知識(shí).
1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
解答: 解:植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性,因此植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性,ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能,全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因.植物體細(xì)胞雜交是首先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體;用物理法(離心、振動(dòng)、電刺激)或者化學(xué)法(聚乙二醇)誘導(dǎo)細(xì)胞融合,獲得融合的原生質(zhì)體;原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁,獲得雜種細(xì)胞;雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化獲得雜種植株.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物藏報(bào)春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉.在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花.試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明
 

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報(bào)春,如何判斷它的基因型?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報(bào)春,選取開白花的植株作親本A.
②在花蕾期,去除待鑒定的白花藏報(bào)春(親本B)的
 
,并套紙袋.
③待親本B的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取親本B所結(jié)的種子,并在
 
溫度下種植,觀察
 

⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開白花,則鑒定藏報(bào)春的基因型為
 
;若雜交后代
 
,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某豌豆的一個(gè)豆莢有5粒種子,關(guān)于該豆莢的發(fā)育的敘述正確的是(  )
A、該豆莢由5個(gè)雌蕊發(fā)育而來
B、該豆莢由5個(gè)胚珠發(fā)育而來
C、該豆莢完成發(fā)育共需5個(gè)極核參與
D、該豆莢完成發(fā)育共需10個(gè)花粉粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、人的身高與體重
B、兔的長毛與短毛
C、貓的白毛與藍(lán)眼
D、棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系,描述正確的是( 。
A、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性
B、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成并無直接關(guān)系
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體
D、與激素及載體蛋白等一樣,酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖.以下敘述不正確的是(  )
A、甲、乙、丙液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B、3中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C、人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
D、某人長期攝入蛋白質(zhì)過少,會(huì)引起丙液減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)( 。
①葡萄糖②尿素③無機(jī)鹽④蛋白質(zhì).
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是( 。
A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B、將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中
C、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
D、脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

取500mL廣口瓶.裝人100mL的液體培養(yǎng)液(5%葡萄糖溶液),接種步量新鮮的發(fā)面酵母菌,隨后密封好瓶口,放在適宜條件下培養(yǎng).定期抽樣檢測酵母菌的數(shù)量,最終得到廣口瓶中酵母菌種群數(shù)量變化的曲線,最接近以下哪一曲線(橫坐標(biāo)為時(shí)間、縱坐標(biāo)為種群數(shù)量)( 。
A、
B、
C、
D、

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