【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中 A、B、C 代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流 動(dòng)。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A 構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦為CO2 形式，③④⑤為有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)③流向 B 的碳全部?jī)?chǔ)存于 B 體內(nèi)的有機(jī)物中

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A為非生物的物質(zhì)和能量，B為消費(fèi)者，C為分解者；①表示光合作用，②⑥⑦表示呼吸作用，④⑤表示分解作用，③表示捕食。

A.圖中A為非生物成分，C為分解者，它們不參與食物鏈的組成，A錯(cuò)誤；

B.碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式流動(dòng)，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，因此①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機(jī)物形式，B正確；

C.③④⑤⑥⑦之和小于生產(chǎn)者同化的碳的總量，C錯(cuò)誤；

D.經(jīng)③流向B的碳只有部分用于B的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞的增殖過程，下列敘述正確的是（ ）

A.勞氏肉瘤病毒遺傳信息的傳遞方向與新型冠狀病毒一致

B.+RNA和-RNA均有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

C.+RNA和-RNA上的嘌呤比例相同

D.-RNA可直接作為翻譯的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，稱為水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問題，科學(xué)家研制出生態(tài)浮床以進(jìn)行緩解，如下圖所示，以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷，緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象

B.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的有機(jī)物，減少水體污染現(xiàn)象

C.生態(tài)浮床上的植物能使進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)浮床能為水中的魚類提供隱蔽空間，避免其被捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.②過程的發(fā)生有逆轉(zhuǎn)錄酶、ATP等物質(zhì)參與

B.①~⑦過程均遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

C.⑥過程中一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

D.④和⑤過程發(fā)生于某些RNA病毒中，且所用的原料、酶均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組以生長(zhǎng)期大豆為材料研究了葉片光合速率以及光合產(chǎn)物向豆莢（果實(shí)）分配的規(guī)律，圖中①②③④表示豆莢，A、B表示葉片。將生長(zhǎng)一致的大豆植株分為三組，進(jìn)行以下處理（環(huán)境條件均適宜）：

第一組：選取B處葉片（成熟葉），透明塑料袋扎緊，袋內(nèi)充入一定量14CO2飼喂葉片，一段時(shí)間后，檢測(cè)各處豆莢的放射性強(qiáng)度占比。

第二組：選取A處葉片（幼葉），重復(fù)第一組操作。

第三組：去掉所有豆莢，保留葉片（葉片未損傷），測(cè)定B處葉片光合速率。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）具有放射性的有機(jī)物首先出現(xiàn)在葉肉細(xì)胞的__________（部位），同位素標(biāo)記法可以用于追蹤物質(zhì)的__________規(guī)律。

（2）第一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，說明B處葉片光合產(chǎn)物向豆莢分配的規(guī)律為____________________。

豆莢標(biāo)號(hào)

①

②

③

④

放射性強(qiáng)度占比（%）

25%

46%

27%

0

（3）第二組各處豆莢均未檢測(cè)到放射性，原因可能是幼葉葉肉細(xì)胞內(nèi)______________________________，因而光合能力較弱，幾乎沒有產(chǎn)物輸出。說明光合產(chǎn)物是否輸出與葉片的發(fā)育程度和供應(yīng)能力有關(guān)。

（4）與保留豆莢相比，第三組實(shí)驗(yàn)中B處葉片光合速率下降，推測(cè)可能的原因是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖泊中含 N、P 的無機(jī)鹽含量過多，會(huì)引起水體污染，湖泊出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，驅(qū)動(dòng)淺水 湖泊進(jìn)行清水態(tài)向渾水態(tài)的轉(zhuǎn)換，如下圖所示。

注：圓點(diǎn)代表浮游植物

（1）在湖泊中，底棲植物與浮游植物會(huì)競(jìng)爭(zhēng)_____，浮游植物與浮游動(dòng)物的關(guān)系是_____，浮游植物固定的太陽能的去向有_____。

（2）在湖泊中，以浮游動(dòng)物為食的魚類和以底棲植物為食的魚類分別生活在不同的水層，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊由清水態(tài)向渾水態(tài)的轉(zhuǎn)換過程是群落_________ 的過程，據(jù)圖可知，該過程中湖泊植物的變化是________。

（3）清水態(tài)湖泊中無機(jī)鹽濃度低，透光度高，隨著含 N、P 的無機(jī)鹽增加，清水態(tài)湖泊植物發(fā)生上述變化的原因是________。

（4）某湖泊由于富營(yíng)養(yǎng)化處于渾水態(tài)，為了重現(xiàn)“水清出石魚可數(shù)”的清水湖景象，結(jié)合本文信息，運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)修復(fù)方案，至少寫兩條具體措施。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一類非編碼RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)該miRNA的形成及其發(fā)揮作用的過程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B.W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中用于翻譯

C.由于基因的選擇性表達(dá)，部分細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)miRNA控制合成的蛋白質(zhì)

D.miRNA抑制W蛋白的合成是通過miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)部分機(jī)制，甲乙丙丁表示腺體或神經(jīng)結(jié)構(gòu)，a-f表示物質(zhì)。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示過程體現(xiàn)了通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用這一激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

B.圖示物質(zhì)d和e的分泌過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.下丘腦通過調(diào)節(jié)甲進(jìn)而引起乙釋放物質(zhì)c體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.高血脂患者可通過控制飲食減少肝細(xì)胞內(nèi)源甘油三酯的合成，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)甘油三酯的氧化分解，從而使血脂恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[地理一選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀圖文材料，完成下列要求。

常棲息于2500～5000米的永久冰雪高山裸巖及寒漠帶的雪豹，是一種大型貓科肉食動(dòng)物，巖羊、鹿是其主要食物，數(shù)量稀少，晝伏夜出。昂賽鄉(xiāng)(下圖)位于青海省雜多縣，海拔大多不到5000米，植被茂盛，被稱為“中國(guó)雪豹之鄉(xiāng)”。近年來，有關(guān)部門在昂賽鄉(xiāng)雪豹經(jīng)常出沒的地方布設(shè)紅外相機(jī)，同時(shí)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)啬撩駞⑴c監(jiān)測(cè)管理，代替專職人員蹲守進(jìn)行全天候監(jiān)測(cè)。

分析昂賽鄉(xiāng)雪豹數(shù)量較多的原因，并指出牧民參與雪豹監(jiān)測(cè)工作對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)的積極影響。

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