A. | ①與②的差異支持“酶具有催化作用”的觀點 | |
B. | ①與③的差異支持“酶具有高效性”的觀點 | |
C. | ①中生成物的量達到最大時,酶促反應(yīng)的速率最大 | |
D. | 適當(dāng)提高溫度,三條曲線均會發(fā)生變化 |
分析 酶的催化具有高效性(酶的催化效率比無機催化劑的催化效率高)、專一性(每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行),需要適宜的溫度和pH值,酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后保持不變,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、①與②相比,得出的結(jié)論是酶的催化具有高效性,A錯誤;
B、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用,B錯誤;
C、①的酶促反應(yīng)速率最快,說明此時該酶的活性最大,而不能說生成物的量達到最大值時酶促反應(yīng)速率最大,C錯誤;
D、溫度會影響酶的活性從而影響生成物的量,故適當(dāng)提高溫度,三條曲線均會發(fā)生變化,D正確;
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖,推斷出環(huán)境溫度改變后,酶的活性升高,還要求學(xué)生理解酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點,進而作出準(zhǔn)確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡具有積極防御功能 | B. | 細胞凋亡由遺傳機制決定 | ||
C. | 細胞凋亡是一個被動的過程 | D. | 細胞凋亡能使機體正常生長發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì) | B. | 細胞膜 | C. | 細胞核 | D. | 細胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老過程中,各種酶的活性降低 | |
B. | 細胞衰老過程中,細胞呼吸變慢 | |
C. | 動物胚胎發(fā)育過程中有細胞凋亡 | |
D. | 細胞凋亡在植物體內(nèi)普遍存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了細菌的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 煙草花葉病毒的感染和重建實驗,說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
減少量 | 0 | 83% | 72% | 98% | 82% |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | 都正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蝌科在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時期消失,這屬于
A.細胞調(diào)亡 B.組胞癌變 C.細胞衰老 D.組胞分裂
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com