【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ]____________。
(2)人體內(nèi)環(huán)境主要包括_________ (用圖中標(biāo)號(hào)表示),用箭頭和序號(hào)表示它們之間的關(guān)系___________。
(3)④和⑥相比,⑥中含量明顯較少的成分主要是__________。
(4)④中的化學(xué)組成中有_______、__________等物質(zhì),它們對(duì)于維持pH的穩(wěn)定有重要意義。
(5)正常人體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對(duì)穩(wěn)定的。如果腦中缺血,使⑦內(nèi)Na+濃度升高,會(huì)引起細(xì)胞________(吸水/失水),如果人體大量失水,④的滲透壓將__________,這些都會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。
(6)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________。
【答案】⑥組織液 ①④⑥ 蛋白質(zhì) HCO3- HPO42- 吸水 升高 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
【解析】
據(jù)圖分析:①表示淋巴,②表示毛細(xì)淋巴管,③表示紅細(xì)胞,④表示血漿,⑤表示毛細(xì)血管,⑥表示組織液,⑦表示組織細(xì)胞。
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指⑥組織液。
(2)人體內(nèi)環(huán)境主要包括①淋巴、④血漿、⑥組織液。它們之間的關(guān)系。
(3)④血漿和⑥組織液相比,⑥組織液中含量明顯較少的成分主要是蛋白質(zhì)。
(4)④血漿中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持pH的穩(wěn)定有重要意義。
(5)如果腦中缺血,使⑦組織細(xì)胞內(nèi)Na+濃度升高,會(huì)引起細(xì)胞吸水,如果人體大量失水,④血漿的滲透壓將升高,這些都會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。
(6)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是b________和c________。
(3)光合作用過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)變是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→________中穩(wěn)定的化學(xué)能。
(4)小麥在適宜條件下栽培,突然將d降至極低水平,則短時(shí)間內(nèi)小麥葉片中的三碳化合物含量將_____(填“增加”“減少”或“不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家庭白化病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。(顯、隱性基因分別用A、a表示):
(1)該病的遺傳方式是常染色體上__________性遺傳。
(2)圖中Ⅰ代1號(hào)的基因型是__________和Ⅱ代2號(hào)的基因型__________。
(3)圖中Ⅲ代1號(hào)與白化病基因攜帶者的女性結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的可能性是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.此反射弧接受外界刺激時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在A處單向傳遞
B.刺激D點(diǎn)時(shí)電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息
D.刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧的條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從細(xì)胞外液中攝取并用于細(xì)胞呼吸的萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。下列相關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.A代表能特異性識(shí)別葡萄糖的受體蛋白
B.④過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中①②③明顯增強(qiáng)
D.通過(guò)②過(guò)程形成的五碳糖可作為DNA復(fù)制的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基,三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,每3h更換一次培養(yǎng)基代表種群增長(zhǎng)所需資源不受限制,培養(yǎng)23h得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線,如圖所示,敘述正確的是
A.可用取樣器取樣法對(duì)細(xì)菌甲進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.在培養(yǎng)到23h之前,a組種群的增長(zhǎng)率不隨本身種群密度變化
C.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí),種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段
D.由于空間限制,三組種群最終都會(huì)停止增長(zhǎng),且K值相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,并測(cè)得在m光照強(qiáng)度下。突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)葉綠素存在于葉綠體的__________上,需用__________提取葉片中的色素。從突變體中提取到的色素主要對(duì)______________光的吸收降低。
(2)光照強(qiáng)度低于m時(shí),限制野生型光合速率的主要環(huán)境因素是_____________。光照強(qiáng)度為n時(shí),突變體葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率____________(填“大于”、“等于”或“小于”)野生型葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率。
(3)光照強(qiáng)度為m時(shí),突變體光合作用釋放氧氣速率更快,推測(cè)其最可能的原因是__________________________。
(4)栽培以后,突變體植株干重顯著大于野生型,但籽實(shí)產(chǎn)量并不高,可能的原因是突變體葉片光合作用能力強(qiáng),但光合產(chǎn)物___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草魚(yú)(2n=48)是中國(guó)淡水養(yǎng)殖的四大家魚(yú)之一,因其能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”。多倍體草魚(yú)與相同的二倍體草魚(yú)相比,具有個(gè)體大、生長(zhǎng)速度快、抗病及耐寒性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。多倍體草魚(yú)的產(chǎn)生機(jī)制如下圖所示,其中a、b、c 為成熟草魚(yú)個(gè)體。
(1)據(jù)圖推測(cè),冷休克處理的作用是______________。
(2)上述育種方法稱為______________,原理是______________。
(3)通過(guò)上述方法,得到的草魚(yú)a 體細(xì)胞中含______________條染色體。通過(guò)“方法三”獲得的草魚(yú)c為______________倍體。
(4)草魚(yú)雖可控制雜草生長(zhǎng),但其天然繁殖能力強(qiáng),易對(duì)水生植物造成破壞,因此可以通過(guò)________(填“方法一”、“方法二”、“方法三”)培育不育的草魚(yú)解決該問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置可用來(lái)測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20 min 再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是 ( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)種子只進(jìn)行有氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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