【題目】若將某種細(xì)菌置于適宜的培養(yǎng)基上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群（如下圖）．有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、具有抗生素A和抗生素A兩種變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、在三組實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，而另一組實(shí)驗(yàn)是無細(xì)菌的條件，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、此方案中包含三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，一組空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有細(xì)菌（用不加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)），因此可以形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合單一變量的原則，C正確；
D、此方案中包含四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，另外兩組只含有抗生素，這樣沒法確定抗生素的作用，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)有關(guān)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答（圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)）．

（1）圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是（填字母）．
（2）寫出不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器的名稱：、 ．
（3）圖中m、g、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱依次是、、 ．
（4）同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是 ．
（5）從進(jìn)化的角度看，首先是由于（填字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（ ）

A.圖中共有3個(gè)完整的突觸
B.興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與超過閾值的刺激強(qiáng)弱大小有關(guān)
C.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化
D.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中處于有絲分裂的是 ．
（2）②圖所處分裂時(shí)期是 ， 圖中有個(gè)染色體，有個(gè)DNA分子，有個(gè)染色單體．
（3）處于④圖分裂時(shí)期是；產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為 ．
（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有對(duì)同源染色體，初級(jí)精母細(xì)胞中含條染色體．
（5）在正常情況下，動(dòng)物體內(nèi)的4個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生個(gè)精子，5個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生個(gè)卵細(xì)胞，它們最多能形成個(gè)受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次的是

A. 洋蔥 B. 黑藻 C. 藍(lán)藻 D. HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖．

下列對(duì)該圖的敘述，正確的是（ ）
A.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人造種子
B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
C.③→④過程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段
D.②→③的再分化過程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見如圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.濃度為a的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)
B.濃度b為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度
C.與濃度a時(shí)相比，濃度c的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好
D.與濃度c時(shí)相比，濃度d的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞中由A、T、G三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
（一）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置．
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)和號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③根據(jù)1和4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明 ．
Ⅳ主要植物激素除生長(zhǎng)素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯．其中生長(zhǎng)素的合成部位是 ． 在這些部位，經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案