在日常生活中,很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、劇烈運(yùn)動(dòng)中,內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢(shì)
B、食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫
C、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的,與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的綜合性考查,回憶內(nèi)環(huán)境的概念和組成、血漿和組織液及淋巴之間的關(guān)系、滲透壓的概念和影響因素等相關(guān)知識(shí),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根據(jù)穩(wěn)態(tài)的定義可知,機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下得以維持的.劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的乳酸,會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH略有下降,A正確;
B、食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì),會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降,進(jìn)而使血漿內(nèi)進(jìn)入組織液的水分多于回流的水分,引起組織水腫,B正確;
C、中暑是由于體溫調(diào)節(jié)失衡和水鹽代謝紊亂產(chǎn)生的以心血管和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙為主要表現(xiàn)的急性綜合病征,而體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)都與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān),所以說(shuō)中暑是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)紊亂造成的,C錯(cuò)誤;
D、佝僂病是由于體內(nèi)缺少VD導(dǎo)致人體缺鈣,其與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

HBsAg-表面抗原是乙肝病毒的外殼蛋白,是乙肝病毒的標(biāo)志性抗原.某位同學(xué)在學(xué)校組織的體檢中,抽血檢測(cè)發(fā)現(xiàn)HBsAg-表面抗原呈陽(yáng)性,則說(shuō)明該同學(xué)(  )
A、有可能感染上乙肝病毒
B、具有乙肝傳染性
C、感染過(guò)乙肝病毒,現(xiàn)已康復(fù)
D、對(duì)乙肝病毒有免疫能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)單示意,則下列敘述正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
B、②→③過(guò)程只能分化成為根和芽
C、將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人工種子
D、②→③的再分化過(guò)程中,誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因工程操作中DNA連接酶的作用是( 。
A、將任意兩個(gè)DNA分子連接起來(lái)
B、將具有相同的黏末端的DNA分子連接,包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵
C、只連接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯鍵
D、只連接具有粘性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

受精完成的標(biāo)志是( 。
A、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體
B、精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)
C、雌、雄原核形成
D、精子接觸透明帶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因工程技術(shù)中,科學(xué)家常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞,主要原因是( 。
A、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便
B、繁殖速度快
C、遺傳物質(zhì)含量少、簡(jiǎn)單
D、性狀穩(wěn)定,變異少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖,下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是(  )
A、圖甲中bc過(guò)程并不一直存在染色單體
B、圖甲中ac過(guò)程和圖乙中ad過(guò)程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期
C、圖甲中cd過(guò)程和圖乙中bc過(guò)程是發(fā)生同一事件導(dǎo)致
D、圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞后期,細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是( 。
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能不包括( 。
A、離子的載體
B、細(xì)胞間的直接接觸識(shí)別
C、接受信息的受體
D、保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案