下列實驗設計思路和研究過程最相近的一組是

①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉化成有機物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)

②沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜，通過計算和模型建構，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構

③林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%

④魯賓和卡門利用18O分別標記H2O和CO2，發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2，證實光合作用中的氧氣來自于水

⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記的T2噬菌體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質

A．①和⑤     　 B．②和③   　   C．④和⑤      D． ④和①

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學以菜花為實驗材料，進行“DNA的粗提取與鑒定”實驗，步驟如下：

步驟一：稱取30g菜花，去梗取花，切碎。

步驟二：將碎菜花放入研缽中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

步驟三：在漏斗中墊上濾紙，將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘，取上清液。

步驟四：將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中，并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。

請回答下列問題：

（1）請指出并改正該同學實驗操作中的錯誤：___________________。

（2）步驟二的目的是使菜花細胞破碎，釋放DNA，加入研磨液的主要成分有____和___等。（3）如要使步驟三所得上清液中雜質減少，可進行______操作后再置于冰箱。

（4）步驟四中所用兩倍體積的某溶液為_________________，需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是______________。

（5）簡要說明鑒定步驟四所得絮狀物是DNA的基本實驗設計思路：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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