科研人員研究外源PLCEl基因在裸小鼠(無(wú)胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過(guò)程中的作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是

組別

處理方式

檢測(cè)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組

將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)

裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡

對(duì)照組

癌細(xì)胞大量繁殖,形成的腫瘤較大

A.裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下

B.實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能

C.對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞

D.實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響

B

【解析】

試題分析:T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育,裸小鼠因無(wú)胸腺會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞無(wú)法正常形成,因而缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下,A正確;根據(jù)實(shí)驗(yàn)組結(jié)果可知PLCEl基因具有使腫瘤變小的作用,導(dǎo)致部分癌細(xì)胞死亡的功能,原癌基因的功能是調(diào)控細(xì)胞正常分裂周期的功能,B錯(cuò)誤;對(duì)照實(shí)驗(yàn)的不同組別間要遵循單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組的處理是將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi),則對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞,C正確;根據(jù)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果“癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期”,可知實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響,D正確。

考點(diǎn):本題考查癌細(xì)胞及其分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能從材料中獲取有效信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([]中填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)、橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字)

(1)和高等植物相比,高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞中,對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的細(xì)胞器是[ ]高爾基體。

(3)圖中結(jié)構(gòu)[5]的主要成分是 。它的功能特性是具有 。

(4)圖中結(jié)構(gòu)[6] 和[8] 是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。

(5)動(dòng)物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員為測(cè)定細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用含3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動(dòng)物細(xì)胞,數(shù)分鐘至半小時(shí)后獲得細(xì)胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫,轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細(xì)胞群體乙。則細(xì)胞群體乙

A.所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記

B.最先進(jìn)入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞

C.培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細(xì)胞停留在S期

D.培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細(xì)胞比例減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某桑園引入七星瓢蟲(chóng)后,蚜蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)種群數(shù)量變化曲線(xiàn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.引入七星瓢蟲(chóng)后,蚜蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量減小

B.采用標(biāo)志重捕法估算桑園中蚜蟲(chóng)的年齡組成

C.b點(diǎn)時(shí),七星瓢蟲(chóng)種群增長(zhǎng)速率最大

D.七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)蟲(chóng)之間為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱(chēng)為_(kāi)______。用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時(shí),為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差,保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性,應(yīng)注意做到__________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于______,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了_____。

(2)研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))

不同處理

蒙古櫟

紅松

白樺

未分解葉

2.44

5.94

4.79

7.30

半分解葉

7.20

9.42

8.71

5.23

①為排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓要 ,為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行________ 處理。

②據(jù)表分析,蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯____未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對(duì)_______最為喜好。由此說(shuō)明___________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù),有利于增加_________的數(shù)量和種類(lèi),從而增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的______________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱,表示染色體的是________。

(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的________過(guò)程。

(3)圖1中Ⅳ所示細(xì)胞名稱(chēng)是________________________。圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體________(填編號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是:

比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

A

遺傳物質(zhì)

擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA

B

遺傳規(guī)律

遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

C

遺傳信息表達(dá)

轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中

D

變異類(lèi)型

基因突變和染色體變異

基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體的基因型為AaBBRr(三對(duì)基因自由組合),該生物產(chǎn)生的配子類(lèi)型有 ( )

A.ABR和aBR B.ABr和abR

C.a(chǎn)BR和AbR D.ABR和abR

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程的敘述中不正確的是( )

A.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

B.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

C.精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后才能完成受精作用

D.受精作用進(jìn)行時(shí)精子會(huì)全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案