【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,有人對(duì)比研究了荔枝——山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比(甲圖),圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖丙表示能量流經(jīng)F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(a、b、c表示能量),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加,通過(guò)_________(2分)等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲(chóng)的種群密度。
(2)圖乙中缺少的箭頭是 (用圖中字母表示)。
(3)圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲(chóng)對(duì)應(yīng)圖乙的 成分(填字母)。
(4)圖丙中能量b用于 。
(5)若被F攝入的能量為m千焦,其糞便量中能量為n千焦,C1中的能量為e千焦,b的能量為f千焦,則最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是______。(2分)
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存,這種共同進(jìn)化的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 (2分)。
【答案】
(1)捕食與寄生(2分) (2)C→A (3)C
(4)F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
(5)(m-n)×4%千焦[或(e-f)×4%千焦] (2分)
(6)種群基因頻率的定向改變(2分)
【解析】
(1)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加,可以明顯看出是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)捕食植食性昆蟲(chóng)和寄生在植食性昆蟲(chóng)中導(dǎo)致的。
(2)可以推出A是無(wú)機(jī)環(huán)境,E是生產(chǎn)者,C是分解者。缺少分解者到無(wú)機(jī)環(huán)境的箭頭。
(3)腐生性昆蟲(chóng)是分解者
(4)圖丙中能量b用于F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
(5)食物鏈?zhǔn)荅—F—D—B,最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是同化量×能量傳遞效率=(m-n)×20%×20%。
(6)進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和能量流動(dòng),種間關(guān)系。意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
①小腿抽搐
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥
③尿毒癥
④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育或育種等生產(chǎn)過(guò)程中,離不開(kāi)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用。下列有關(guān)敘述,具有科學(xué)性的是
A.赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素,引發(fā)“惡苗病”
B.育稻種時(shí)可用細(xì)胞分裂素縮短細(xì)胞周期,抑制紡錘體形成
C.用乙烯利促進(jìn)香蕉果實(shí)發(fā)育
D.連續(xù)陰雨天影響向日葵授粉,可噴灑適量2,4-D避免減產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)糧產(chǎn)區(qū)產(chǎn)生的大量的作物秸稈,科技工作者研究出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù),大致流程為(以玉米秸稈為例):
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用特定的酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。從以下哪些微生物中可以提取到上述的酶? ( )
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
(2)若要從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為 (按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為 。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是 。
(3)某同學(xué)對(duì)這種微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積0.2mL) 。
(4)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多,原因是 。
(5)上述流程圖中,發(fā)酵階段需要的菌種是 ,生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母馬的體細(xì)胞染色體數(shù)為64條,公驢的體細(xì)胞染色體數(shù)為62條,則母馬與公驢雜交后代騾的體細(xì)胞染色體數(shù)為
A. 61 B. 62 C. 63 D. 64
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)。下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死
B.細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對(duì)生物體有害
C.細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育中起著重要作用
D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中的部分生物間的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的 (用字母表示)。在①、③過(guò)程中碳以 形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用 法。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于 。
(4)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于 ,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。圖中Ⅱ2為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者,Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3,婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾有色盲的可能性分別是
A.0、0、1/4 B.0、1/4、0
C.0、1/2、0 D.1/2、1/4、1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌癥患者晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散,這是因?yàn)?/span>
A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B. 癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
C. 癌細(xì)胞的形態(tài)變?yōu)榍蛐?/span> D. 癌細(xì)胞體積較小
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