16.圖甲是某種細胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙是圖甲的局部放大.請回答下列問題:

(1)該圖可能表示的是下列中的A,判斷依據(jù)是有液泡和葉綠體.
A.黑藻葉肉細胞             B.大腸桿菌細胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞       D.人乳腺細胞
(2)若圖中細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞,則色素主要存在于[]⑤液泡中.若把該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤處將發(fā)生的變化是液泡體積縮。ɑ蚣毎簼舛茸兇螅
(3)若圖甲是植物的根毛細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]①葉綠體.
(4)若圖甲是植物的根尖分生區(qū)細胞,則與其分裂增殖有關(guān)的細胞器有②③④(填標號).
(5)含氮堿基A 和T 的互補配對存在于細胞質(zhì)中的①③結(jié)構(gòu).某物質(zhì)由104個氨基酸組成,該物質(zhì)在細胞中的合成場所是圖中的④.(填寫序號)

分析 分析題圖:圖甲表中植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲的局部放大,其中①是葉綠體、②是高爾基體、③是線粒體、④是核糖體、⑤液泡.

解答 解:(1)圖示細胞含有成形的細胞核,屬于真核生物,即不可能是大腸桿菌細胞;細胞中含有葉綠體和液泡,屬于成熟的植物葉肉細胞,不可能是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,也不是動物細胞,如乳腺細胞.故選:A.
(2)若圖中細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞,則色素主要存在于液泡中,將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤液泡失水,其體積將縮小,其中細胞液濃度將增大.
(3)植物的根毛細胞沒有葉綠體.
(4)若圖甲是植物的根尖分生區(qū)細胞,與其分裂增生直接有關(guān)的細胞器有④核糖體(合成蛋白質(zhì))、③線粒體(提供能量)、②高爾基體(與細胞壁的形成有關(guān)).
(5)堿基A和T的互補配對發(fā)生在DNA復(fù)制過程中,圖中①葉綠體和③線粒體含有DNA,能進行DNA復(fù)制過程,④是核糖體,是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程.
故答案為:
(1)A   有液泡和葉綠體    
(2)⑤液 泡    液泡體積縮。ɑ蚣毎簼舛茸兇螅
(3)①葉綠體     
(4)②③④
(5)①③④

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A.構(gòu)成細胞膜脂質(zhì)主要是磷脂
B.有些脂質(zhì)具有催化作用,如性激素
C.脂肪中的氧含量大于糖類
D.有的脂質(zhì)可以被細胞直接吸收,如脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列可以稱為種群的是( 。
A.一個池塘中的全部魚B.一個校園中的全部樹
C.一片森林中的全部生物D.一塊農(nóng)田中的全部田鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答:

(圖A為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖;圖B為洋蔥表皮細胞臨時裝片在顯微鏡下看到的幾個視野.)
(1)目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡是10×,物鏡是40×.
(2)若一個標本被顯微鏡放大100倍,這里“被放大100倍”是指放大該標本的長或?qū),顯微鏡放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(3)在圖B中,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方方移動,因為光學(xué)顯微鏡形成的是倒立(虛)像;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器(填結(jié)構(gòu)名稱);要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋(填結(jié)構(gòu)名稱)進行調(diào)節(jié).轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,視野會變暗(亮或暗),可以調(diào)整反光鏡(填結(jié)構(gòu)名稱),使視野亮度適宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線AB段表示促進生長(填“促進生長”或“抑制生長”);B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是既不促進生長,也不抑制生長.
(2)從圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是10-10mol/L,當生長素濃度過高時,就會抑制根生長.因此,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性.
(3)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進,對芽生長的效應(yīng)是促進.
(4)從圖中可以看出,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根 芽 莖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定,細胞才能進行正常生命活動,有關(guān)說法正確的是( 。
A.若人的體溫太低,酶的結(jié)構(gòu)會破壞進而影響代謝
B.組織液滲透壓的下降不會對細胞產(chǎn)生影響
C.血漿pH值只受細胞代謝的影響,與外環(huán)境無關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與下丘腦有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞學(xué)說的建立是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程.下列說法正確的是( 。
A.英國科學(xué)家虎克和美國細胞生物學(xué)家威爾遜最終建立了細胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
C.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D.細胞學(xué)說內(nèi)容是:每一個生物科學(xué)的答案都必須在細胞中尋找

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖為細胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖,則有關(guān)說法正確的是( 。
A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C.核糖體移動的方向從左向右
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列化合物與其功能表述相符的是(  )
A.RNA--HIV病毒的遺傳物質(zhì)B.核酸--生命活動的主要承擔者
C.DNA--所有生物的遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)--遺傳信息的主要攜帶者

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