【題目】“落花本是無情物，化作春泥更護花”．能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無機鹽的生物是（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 次級消費者

C. 初級消費者 D. 分解者

【答案】D

【解析】

“落花本是無情物,化作春泥更護花”的意思是秋風(fēng)吹落葉本是件無奈的事,但來年春天可以化作肥料,滋潤花朵生長。

能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無機鹽的生物是分解者。
所以D選項是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某真核細胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過程，請回答問題：

（1）甲、乙、丙三種生理過程中，發(fā)生在細胞核中的生理過程有______________。圖中a,b,c,d,e,f,m,n所示的長鏈中，______________是核糖核苷酸長鏈。

（2）已知該基因含有600個堿基對，其中腺嘌呤有200個，則該基因的表達的產(chǎn)物最多由___________種氨基酸組成。

（3）過程乙中遺傳信息的傳遞方向是___________，該過程是在___________酶的催化作用下，以DNA單鏈為模板，按照___________原則將核糖核苷酸連接在一起形成長鏈的。

（4）過程丙稱為______________，與f鏈結(jié)合的細胞器名稱是_____________，該細胞器在f鏈上移動的方向是___________（A端→B端或B端→A端）。

（5）如果丙圖中現(xiàn)有過程全部完成后，可以得到_____條肽鏈，這些肽鏈中的______相同。

A. 氨基酸數(shù)目

B. 氨基酸種類

C. 氨基酸排列順序

D. R基團的種類和數(shù)目

（6）在人體正常細胞內(nèi)，遺傳信息的流動方向有：（請標(biāo)出必要的文字）______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為

A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 物種組成和數(shù)量比例

C. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。請回答下列相關(guān)的問題。

（1）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有________ ；調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度常用_____________法。

（2）如將蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1調(diào)整為1：2，水稻生產(chǎn)量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數(shù)量是原來的_____________倍。

（3）田鼠都是恒溫動物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（4）你認為稻田中_________________（“有”或“沒有”）群落的垂直結(jié)構(gòu)，無機環(huán)境中的能量主要通過________________（生理過程）進入生物群落。

（5）蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕�？梢�，信息能夠 _____________ ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒的RNA，在人體細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的過程，如圖所示。下列敘述正確的是

A. 過程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過程③和過程④都是從同一條鏈上的相同起點開始的

C. 過程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類決定的

D. ①②③④⑤過程堿基配對的方式完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。 下述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（ ）

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④光合細菌 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑥二個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的育種原理是___________。

（2）圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種方法的優(yōu)點是_________________________________。

（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用秋水仙素處理，其中Ⅳ過程的處理對象為___________，Ⅴ過程獲得的農(nóng)作物為___________倍體。

（4）在微生物育種方面，人們利用___________育種，培育出青霉素產(chǎn)量很高的青霉菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物特征的敘述，正確的是

A. 所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的 B. 所有的生物都能合成自身蛋白質(zhì)

C. 所有的細胞都含有四類有機大分子 D. 所有的活細胞均能進行需氧呼吸

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