【題目】隨著科學的發(fā)展,人們嘗試多種育種技術?蒲腥藛T常需要對實驗結(jié)果分析,大膽假設,推斷生物變異原因。請結(jié)合實例分析,回答相關問題:

1)我國科研人員從1987年開始用返回式衛(wèi)星和神舟飛船進行太空育種,該育種技術的原理是________,該方法能________突變率,縮短育種周期。

2)某育種工作者用X射線照射玉米紫株A后,讓其與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)近千株子代中出現(xiàn)兩株綠株(記為綠株B)。為研究綠株B變異原因,讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1,F1自交得到F2。

科學家推測: X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,缺失基因N的片段 (注: 一條染色體片段缺失不影響個體生存;兩條同源染色體缺失相同的片段,個體死亡)。如果此假設正確,則F1的表現(xiàn)型為____________;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應為________。

3)若利用細胞學方法驗證(2)題的推測,可選擇圖中的_____(植株)的______分裂的細胞進行顯微鏡觀察。原因是同源染色體會_________,便于對比觀察染色體片段是否缺失。

4)某昆蟲性別決定方式不確定,其紅眼(B)對白眼(b)為顯性,若眼色基因僅位于XZ染色體上,請你用一次簡單雜交實驗判斷該昆蟲的性別決定方式是XY型還是ZW型(不考慮性染色體的同源區(qū)段)。要求:寫出實驗思路和預期結(jié)果,并得出結(jié)論。_______________________________________。

【答案】基因突變(或突變) 提高 全為紫株 6/7 B 減數(shù)(或減數(shù)第一次等合理答案) 配對(聯(lián)會) 方案一:讓白眼雌性與紅眼雄性雜交,觀察統(tǒng)計后代性狀

若子代雌性全紅色,雄全白(或子代雌性雄性性狀不同),則為XY型;

若子代無論雌雄都是紅色或紅眼白眼都有(或子代雌性雄性性狀相同),則為ZW

方案二: 讓紅眼雌性與白眼雄性雜交,觀察統(tǒng)計后代性狀

若子代雌雄性全紅色或紅眼白眼都有(或子代雌性雄性性狀相同),則為XY型;

若子代雌性是白色,雄性紅色(或子代雌性雄性性狀不同),則為ZW

【解析】

基因分離定律的實質(zhì):位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代;基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

1)利用太空特殊的環(huán)境使種子產(chǎn)生變異,此種育種原理是誘變育種,利用的原理是基因突變,誘變育種能提高基因突變的頻率,縮短育種周期。

2)若假設正確,則產(chǎn)生綠株的原因是染色體變異,即綠株B的一條染色體缺失含有基因N的片段,因此其能產(chǎn)生2種配子,一種配子含有基因n,另一種配子6號染色體斷裂缺失含N的片段,綠株B與正常純合的紫株CNN)雜交,F1有兩種基因型(比例相等):Nn和缺失一條染色體片段的紫株,均表現(xiàn)為紫株;F1自交得到的F2,由于兩條染色體缺失相同的片段的個體死亡,所以F2中紫株所占比例應為6/7。

3)基因突變在顯微鏡下無法觀察到,而染色體變異可在顯微鏡下觀察到,所以假設(2)可以通過細胞學的方法來驗證,即在顯微鏡下觀察綠株B細胞減數(shù)分裂過程中的染色體,因為減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會,因此通過觀察聯(lián)會的6號染色體是否相同即可。

4)對于XY型的生物,異型為雄性,而對于ZW型生物,異型為雌性。根據(jù)昆蟲的顏色判斷性染色體的組成方式,可采用白眼雌性與紅眼雄性雜交,觀察統(tǒng)計后代性狀,若子代雌性全紅色,雄全白(或子代雌性雄性性狀不同),則為XY型;若子代無論雌雄都是紅色或紅眼白眼都有(或子代雌性雄性性狀相同),則為ZW型。也可以讓紅眼雌性與白眼雄性雜交,觀察統(tǒng)計后代性狀,若子代雌雄性全紅色或紅眼白眼都有(或子代雌性雄性性狀相同),則為XY型;若子代雌性是白色,雄性紅色(或子代雌性雄性性狀不同),則為ZW型。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關干這種魚類的“孤雄生殖”,科學家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑,甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細胞。下列相關三種可能途徑的分析中,正確的是(

A.甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

B.圖中“含有兩個染色體組的精子”是減數(shù)第一次分裂異常形成的

C.丙細胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D.甲細胞形成的過程中曾發(fā)生有絲分裂異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖分析:

1)酵母菌的代謝類型是_______________。

2)葡萄酒的釀制原理是先通氣使酵母菌進行_________________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌進行___________________獲得葡萄酒,果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________________來檢驗。

3)在制作饅頭時,可用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含的能量情況相比較最可能的是_______

A.后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B.后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C.前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同

4)在甲中進行攪拌的目的是______________________________________。乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的______________。

5)如果丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,寫出此時發(fā)生的化學反應式:___________________________。與該過程有關的微生物是___________,該菌種與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為果蠅的精原細胞中部分基因在染色體上的分布情況(只顯示兩對同源染色體),進行減數(shù)分裂的過程中, 相關分析正確的是

A.基因A/a與基因D/d會隨同源染色體分離而進行自由組合

B.如果產(chǎn)生ABd精子, 一定是發(fā)生同源染色體間的交叉互換

C.基因D/d的分開可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

D.檢測基因D/d分子結(jié)構(gòu), 堿基種類和排列順序都是不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員調(diào)查了東北某個以白樺為主的群落。試回答相關問題:

1)研究者采用________法進行調(diào)查白樺樹的種群密度?沙邫z喬木的胸徑,對喬木的樹齡劃分為三個年齡組。幼齡林是10年生以下;中齡林和近熟林是10-40年生;成熟、過熟林是40年生以上。統(tǒng)計后繪成曲線如圖,這種研究方法叫模型構(gòu)建法,則該曲線屬于________模型。

2)圖示結(jié)果出現(xiàn)的可能原因是:上層林冠茂密,林下________,導致________(填“幼齡林”、“中齡林”、“近熟林”)的生長難以進入下一齡級。據(jù)此預測白樺種群數(shù)量未來的變化趨勢是________。

3)在群落內(nèi)部,捕食關系會使狼和兔的種群數(shù)量增長受到抑制,趨向于平衡穩(wěn)定,這種自我調(diào)節(jié)的方式稱為________________。

4)該群落中,狼會依據(jù)兔殘留的氣味尋找到兔,而兔也會依據(jù)狼的痕跡躲避狼,這說明信息傳遞具有________________________________的功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種二倍體動物體內(nèi)發(fā)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化圖,下列敘述正確的是(

A.著絲點(粒)分裂發(fā)生在DE、HI、JK

B.基因重組發(fā)生在ABKL

C.CD段細胞為次級卵母細胞或第一極體

D.AB段同源染色體對數(shù)為10對,核DNA與染色體之比始終為2 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因型為AaBb的哺乳動物體內(nèi)某個細胞分裂示意圖。下列相關敘述錯誤的是(

A.圖中基因Aa所在的染色體不是同源染色體

B.圖示細胞的形成發(fā)生在哺乳動物的卵巢中

C.圖示細胞膜已發(fā)生封閉作用,阻止其他精子進入

D.圖示細胞分裂完成后得到一個受精卵和一個極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高血氫癥又稱OTC癥,患者由于缺乏鳥氨酸氫甲;D(zhuǎn)移酶,尿素循環(huán)中斷,血氨、尿乳清酸等增高,常有厭食、易怒、昏睡、嘔吐等癥狀。某研究小組調(diào)查了甲、乙 兩種單基因遺傳病的家系,繪制成的系譜圖如圖所示,其中甲。A、a基因控制)為OTC癥,乙。B、b基因控制)在男性中只要有一個b基因就表現(xiàn)患病,而在女性中是隱性純合子才會表現(xiàn)患病,已知Ⅰ1不攜帶甲病致病基因,Ⅱ9為純合子。請分析回答下列問題:

1)甲病的遺傳方式為_____,其發(fā)病機理表明基因可通過_____從而控制生物體性狀。Ⅱ3 和Ⅱ4生出患甲病孩子的概率為_____。

2)乙病致病基因位于_____染色體上。若Ⅱ7 與Ⅱ8為異卵雙生,基因型相同的概率為_____。Ⅱ5和Ⅱ6生一男孩兩病兼患的概率為_____。

果蠅直翅、彎翅基因(A、a)和有眼、無眼基因(Bb)均位于4號常染色體上,兩對基因位置臨近緊密連鎖。研究人員利用純合的彎翅有眼、直翅無眼和彎翅無眼果蠅進行下列雜交實驗:

雜交一:彎翅有眼×直翅無眼→直翅有眼

雜交二:雜交一子代直翅有眼♀×彎翅無眼♂→?

3)雜交二產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型為_____。

4)雜交二實驗中出現(xiàn)了一個意外的表現(xiàn)型為直翅有眼的雌性后代,一種可能的原因是其親本中的_____在產(chǎn)生配子的過程中,發(fā)生了_____交換。若符合上述解釋,理論上則還可能出現(xiàn)另一種表現(xiàn)型為_____的子代,但事實上并沒有找到。由此推測,雜交二子代出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅,可能是發(fā)生了染色體數(shù)目變異,為驗證此推測,研究人員將該雌蠅與表現(xiàn)型為_____雄蠅測交,結(jié)果子代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,分別是直翅有眼、彎翅有眼、直翅無眼、彎翅無眼。由此可說明該雌蠅的母本在減數(shù)分裂過程中有部分_____細胞未能正常分裂而產(chǎn)生基因組成為_____的配子,由該配子受精后形成意外出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖中所示多肽的敘述中,正確的是( )

A. 由 5 個氨基酸縮合而成 B. 該多肽在形成過程中失去了3 分子水

C. 由 4 種不同的氨基酸組成 D. 有游離的氨基和羧基各 1 個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案