【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。

1如圖是利用________法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面。

2分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,則應除去上述________成分,并加入________,以補充________源。

3三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計結果:甲同學涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;乙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;丙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;在三位同學的統(tǒng)計中,只有一位同學的統(tǒng)計是正確的,指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確。

4若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為233,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是涂布平板時所用稀釋液的體積為02mL________。

【答案】

1平板劃線 稀釋

2NaNO3 尿素和葡萄糖 氮、碳

3甲同學只涂布了兩個平板,實驗數(shù)據(jù)說服力不夠;丙同學雖然涂布了三個平板,但其中一個平板的計數(shù)結果與另兩個相差太遠,說明操作過程出現(xiàn)錯誤,實驗數(shù)據(jù)缺乏正確性3分

41165×109

【解析】

試題分析:

1據(jù)圖分析,圖示接種方法為平板劃線法,平板劃線操作就是將把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。

2培養(yǎng)分解尿素的細菌,其氮源是尿素,所以培養(yǎng)基中要除去含氮物質,即去除NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以提供氮源和碳源。

3甲同學只涂布了兩個平板,實驗數(shù)據(jù)說服力不夠;丙同學雖然涂布了三個平板,但其中一個平板的計數(shù)結果與另兩個相差太遠,說明操作過程出現(xiàn)錯誤,實驗數(shù)據(jù)缺乏正確性。

4根據(jù)題意可知,每克樣品中的菌落數(shù)=平板上菌落數(shù)的平均值÷體積×稀釋倍數(shù)=233÷02×106=1165×109

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)題9圖回答下列問題:

10起始年→a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)λ增長。若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na ;若不加以防治,將導致該草原生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。

2a年引入狐貍防治兔災。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測,狐貍和袋鼠的種間關系為 。

3c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其調節(jié)方式是

4d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質運輸途徑。

1人體內(nèi)的化學反應主要發(fā)生在①②③④中的 如果蛋白質攝入不足或④回流受阻,都會導致

2如果③為骨骼肌細胞,當人體劇烈運動時,通過 物質的調節(jié)作用,①中的pH值基本不變。

3如果③為肝細胞,當正常人攝入高糖食物后,①中由胰島B細胞分泌的 含量上升,胰島B細胞合成并分泌該物質時,需要細胞的哪些結構參與? 。在該物質調節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖 大于、等于、小于b、d途徑。

4中水分減少時,其濃度改變會刺激 感受器興奮,最終使 釋放 ,促進對 水分的重新吸收,使尿量減少,以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還有多種動物棲息。右圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是________,蛇處于________營養(yǎng)級,青蛙和蜘蛛之間的關系是________。

(2)有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量,從而在夜間捕食,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)________信息傳遞的特點。

(3)由于某種原因,農(nóng)田沒有進行及時的打理,農(nóng)作物很快被雜草代替,這種生物群落的變化過程屬于________演替。

(4)若圖中任何生物從它上一營養(yǎng)級的各種生物同化到的能量比例相同,則蛇體內(nèi)有機物增加10g,按能量傳遞效率為10%計算需要消耗植物________g。

(5)某調查小組通過標志重捕法調查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標記40只田鼠,第二次在同一地點捕獲30只,其中有標記的15只,則該田鼠的種群密度是________只/hm2。若由于標記方法的不當導致被標記田鼠更容易被捕獲,則會導致種群密度估算值和實際值相比________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度30℃、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量如圖1。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率CO2mg/h的變化。請據(jù)圖分析回答:

1從圖1可知,在光照強度為8千勒克斯klx時植物固定CO2的速率為 mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進行,則甜櫧 填“能”、“不能”正常生長,原因是

2分析圖2可知,中午12點時,Z曲線下降,可能原因是

3若比較圖2中Z曲線的k、a兩點, 更有利于蔬菜的儲存。

4圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是 ,對應圖1中的光照強度為 klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的 段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0,零刻度右側記為正值,零刻度左側記為負值。

1圖二裝置實際上無法準確得到想要的數(shù)據(jù)。請在此基礎上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有:

將7個裝置中D里的清水改為______。

為排出無關變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組。

添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應為______且將其置于______中。

2如果改動中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的葉肉細胞中光合作用速率 大于等于、小于呼吸作用速率。如果改動中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是______。

3如圖三中表示該植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關物質.請據(jù)圖三回答下列問題:

圖中過程,能產(chǎn)生ATP的是______ 用圖中數(shù)字表示,能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是______ 用圖中數(shù)字表示

請寫出、過程的總反應式:______。

4該實驗目的是探究______對光合作用速率的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻殺手福壽螺喜食水稻的幼嫩部分,是我國16種危害最大的外來物種之一。

I.某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺,然后調查其種群密度的變化,結果如下表,請回答。福壽螺的種群密度變化表單位:只/1OOm2

1該種群數(shù)量呈______型增長。

2調查福壽螺種群密度的方法一般是______。

II.我國創(chuàng)建出如右圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,請回答。

3圖中有______條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,缺少______。福壽螺與線蟲的種間關系是______。

4微藻能合成大量油脂而被用于提煉生物柴油,被認為是解決能源危機的理想出路之一,這體現(xiàn)生物多樣性的______價值。

5利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是______。

6鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應,這說明信息傳遞具有___的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅3號常染色體上有裂翅基因。為培育果蠅新品系,研究人員進行如下雜交實驗以下均不考慮交叉互換

1將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。

2將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,這是因為3號染色體上還存在另一基因b,且隱性純合致死,所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 ,但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。

3果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E純合致死。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如下圖甲所示。

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進行雜交。若從F1中選 與裂卷翅果蠅雜交,理論上應產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代,但實際上沒有裂卷翅果蠅。推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有 基因的配子死亡,無法產(chǎn)生相應的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為 的果蠅雜交,子代裂卷翅果蠅有 種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進而培養(yǎng)出新品系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于群落的敘述,不正確的是

A.牧草長勢整齊的草場也有垂直結構

B.過度放牧會使草場的演替速度加快

C.群落演替過程中不存在物種滅絕

D.演替可能會使群落自我調節(jié)能力增強

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