3．請完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：

a：糖類，b：蛋白質(zhì)，c：單糖、二糖和多糖，d：脂肪、磷脂、固醇，e：DNA其中文名稱是脫氧核糖核酸．

分析 分析題圖可知，a是糖類；b是蛋白質(zhì)；c是多糖；d是脂肪、磷脂和固醇；e是脫氧核糖核酸．

解答 解：組成細(xì)胞的有機(jī)物分為糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸四種，糖類根據(jù)是否能發(fā)生水解和水解后生成的單糖的數(shù)量分為單糖、二糖、和多糖，脂質(zhì)包括脂肪、類脂和固醇，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸分為DNA和RNA．
故答案為：
a：糖類，b：蛋白質(zhì)，c：多糖，
d：脂肪、磷脂、固醇，e：DNA    脫氧核糖核酸

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是組成細(xì)胞的化合物的分類、和基本單位，對于基礎(chǔ)知識的記憶的解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．越冬植物為了增強(qiáng)抗凍性，細(xì)胞內(nèi)的自由水含量會提高
C．某些無機(jī)鹽還是大分子的組成成分，如血紅蛋白含有鐵元素
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請回答相關(guān)問題：
細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙39059
（1）研究圖示生理過程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法．
（2）表中甲、丙分別是d、a．（填圖中字母）
（3）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有bcd（填圖中字母），其中內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜的細(xì)胞器是b（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量的不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同．原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含葡萄糖．腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液．圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于（高于、低于、等于）組織液中的．
（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體、能量ATP的參與．
（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透吸水，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加
（4）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是具有一定的流動性、選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅染色
C．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
D．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
abc
A原核生物細(xì)菌病毒
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C真核生物植物衣藻
D真核生物植物乳酸菌
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．與孔雀開屏行為直接有關(guān)的物質(zhì)是（　�。�
A．促性腺激素B．雄性激素
C．促性腺激素釋放激素D．雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．寫出以下符號或結(jié)構(gòu)所代表的名稱：
A腺嘌呤    
G鳥嘌呤
C胞嘧啶
-CO-NH-肽鍵
如圖1代表尿嘧啶核糖核苷酸；
如圖2代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組對學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種．他們查閱資料后發(fā)現(xiàn)，該對性狀受一對等位基因控制．為了對該對性狀進(jìn)一步研究，該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
組別 雜交方案 雜交結(jié)果 
 A組 紅花×紅花紅花：白花=14：1 
 B組 紅花×白花 紅花：白花=7：1
 C組 白花×白花 全為白花
（1）根據(jù)A組結(jié)果，可以判斷紅花為顯性．
（2）試解釋A組結(jié)果沒有出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因紅花親本中并非都是雜合子．
（3）B組親本的紅花中，純合與雜合的比例為3：1．
（4）要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體，最簡單的方法是讓該紅花植株自交，看后代是否發(fā)生性狀分離．

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