下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是

A．核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體

B．細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中

D．線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、O、N、P、S

B. C、Fe、K、Ca、B

C. N、P、S、K、Ca、Mg

D. Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾 ：黃色長(zhǎng)尾 ：灰色短尾 ：灰色長(zhǎng)尾＝4 ：2 ：2 ：1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為 ；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色長(zhǎng)尾鼠占 , 純合灰色短尾鼠個(gè)體比例為 。若無(wú)上述純合致死現(xiàn)象，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上，則應(yīng)該選擇的雜交組合是 。

（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50％的個(gè)體死亡。分析可知：

細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)包括 和 兩個(gè)過(guò)程，黃色鼠的基因型有 種；

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的信號(hào)會(huì)激活腦室下區(qū)的神經(jīng)干細(xì)胞，這些細(xì)胞可以向腦內(nèi)病灶遷移和分化，從而實(shí)現(xiàn)組織修復(fù)。下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的說(shuō)法，不正確的是

A．實(shí)現(xiàn)組織修復(fù)的過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的過(guò)程

B．組成神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

C．神經(jīng)細(xì)胞若產(chǎn)生興奮，則膜內(nèi)K+/Na+的值增大

D．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蛔蟲為雌雄同體，一個(gè)馬蛔蟲的基因型為AaBb,且這兩對(duì)基因自由組合。下列關(guān)于這個(gè)馬蛔蟲產(chǎn)生配子的敘述，不正確的是（不考慮基因突變和交叉互換）

A．一個(gè)精原細(xì)跑產(chǎn)生的配子的基因組成是AB和ab或Ab和aB

B．—個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB或ab或Ab或aB

C．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab：Ab：aB=l：1：1：1

D．馬蛔蟲個(gè)體產(chǎn)生的雄配子的基因組成和比例是AB:ab：Ab：aB=l：1: 1: 1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年西藏林芝地區(qū)一中高二上期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某櫟樹林中,林鴿和茶腹?主要分布在林冠層,旋山雀和煤山雀主要分布在喬木層,大山雀和戴勝主要分布在灌木層,紅胸鴝和鷦鷯主要分布在草被層。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的________。在不同地段分布的植物種類和數(shù)量不同,說(shuō)明群落還具有________，呈 分布

（2）不同的群落中生物的物種數(shù)目,可以用物種________來(lái)表示。

（3）在環(huán)境適宜的情況下,隨著時(shí)間的推移,裸露的巖地最終可以成為森林群落,這個(gè)過(guò)程稱為________，其分為兩種類型，分別是 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年西藏林芝地區(qū)一中高二上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)時(shí),植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲部位分別是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)

B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì)，釋放到⑤的方式是胞吐

B．A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分

C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

D．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一項(xiàng)來(lái)自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過(guò)程中，場(chǎng)所由核糖體提供，動(dòng)力可由葉綠體提供

B．“分子垃圾袋”應(yīng)主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是核苷酸

D．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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