（多選）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)可分離出S型活細(xì)菌。PCR技術(shù)是一項在生物體外復(fù)制特定DNA片段的技術(shù)。從這兩個實驗可知（  ）

A．加熱后殺死的S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
B．轉(zhuǎn)化因子是與莢膜合成有關(guān)的酶
C．與蛋白質(zhì)相比，DNA具有較高的熱穩(wěn)定性
D．所有的蛋白質(zhì)遇到高溫（90℃）時都會失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是［ ］_______________中的_______________鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是_______________。

（2）翻譯的場所是［ ］_______________，翻譯的模板是［ ］_______________，運載氨基酸的工具是［ ］_______________，翻譯后的產(chǎn)物是_______________肽，翻譯過程中需要_______________個tRNA來運載。

（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在_______________中，也有一部分分布在_______________中。

（4）圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由_______________向_______________。

（5）該過程可能發(fā)生在_______________內(nèi)（多選）。

A.噬菌體                                                    B.大腸桿菌

C.禽流感病毒                                                D.肺炎雙球菌

E.人的成熟的紅細(xì)胞                                          F.蛙的紅細(xì)胞

G.酵母菌                                                    H.藍(lán)藻

I.小球藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)可分離出S型活細(xì)菌。PCR技術(shù)是一項在生物體外復(fù)制特定DNA片段的技術(shù)。從這兩個實驗可知（   ）

A．加熱后殺死的S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌

B．轉(zhuǎn)化因子是與莢膜合成有關(guān)的酶

C．與蛋白質(zhì)相比，DNA具有較高的熱穩(wěn)定性

D．所有的蛋白質(zhì)遇到高溫（90℃）時都會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，可以證實（多選）  

A．DNA是遺傳物質(zhì)

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 

C．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的形狀  

D．在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東省佛山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物卷 題型：選擇題

（多選）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)可分離出S型活細(xì)菌。PCR技術(shù)是一項在生物體外復(fù)制特定DNA片段的技術(shù)。從這兩個實驗可知（   ）

A．加熱后殺死的S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌

B．轉(zhuǎn)化因子是與莢膜合成有關(guān)的酶

C．與蛋白質(zhì)相比，DNA具有較高的熱穩(wěn)定性

D．所有的蛋白質(zhì)遇到高溫（90℃）時都會失活

 

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