下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。

當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的正確變化是（    ）

A. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)           

B．甲．乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)                

D．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：貴州省凱里一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

下圖甲是蛙某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖乙中，將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_______，B是下一個(gè)神經(jīng)元的_______的膜，圖乙是圖甲中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）用去除腦但保留脊椎的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的_______中，神經(jīng)中樞位于_______中。

（3）若在甲圖的b、c間剪斷，立即刺激e端，_______（能、不能）看到后肢收縮活動(dòng)；若刺激剪斷處的某一段出現(xiàn)伸縮活動(dòng)，該活動(dòng)_______（能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是_______。

興奮在反射弧中的傳遞是_______的。原因是_______只存在于乙圖A的小泡中，只作用于B。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。

 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 （1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱(chēng)為           。那么參與這類(lèi)物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有                            種。（不得少于兩種）

 （2）如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)[1]           運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有                    。（不得少于兩種）

 （3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，[2]應(yīng)該屬于                        。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的          物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為           。

 （4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（       ）

  A．[2]持續(xù)性興奮                   B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液

  C．[2]持續(xù)性抑制                   D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省新余九中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱(chēng)為          。那么參與這類(lèi)物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有                           種。（不得少于兩種）
（2）如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)[1]          運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有                   。（不得少于兩種）

（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，[2]應(yīng)該屬于                       。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的         物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為          。
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（      ）
A．[2]持續(xù)性興奮                   B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制                  D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。

 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 （1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱(chēng)為           。那么參與這類(lèi)物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有                            種。（不得少于兩種）

 （2）如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)[1]           運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有                    。（不得少于兩種）

 （3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，[2]應(yīng)該屬于                        。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的          物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為           。

 （4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（       ）

  A．[2]持續(xù)性興奮                   B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液

  C．[2]持續(xù)性抑制                   D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0124 期中題 題型：讀圖填空題

下圖甲是蛙某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖乙中，將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_______，B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____的膜，圖乙是圖甲中____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)用去除腦但保留脊椎的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的______中，神經(jīng)中樞位于______中。
(3)若在甲圖的b、c間剪斷，立即刺激e端，_________(能、不能)看到后肢收縮活動(dòng)；若刺激剪斷處的某一段出現(xiàn)伸縮活動(dòng)，該活動(dòng)________(能、不能)稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是______________。興奮在反射弧中的傳遞是___________的。原因是_______只存在于乙圖A的小泡中，只作用于B。

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