【題目】1表示人體中存在兩種類型的突觸,其中Gly與突觸后膜結(jié)合,引起Cl通道開放,Cl內(nèi)流;圖2表示興奮傳來后突觸1的突觸后膜電位變化情況,下列敘述合理的是(

A. 降低突觸1中突觸后膜對Na的通透性,會導(dǎo)致動作電位上升

B. 2中發(fā)生abbc段電位變化時,離子的運輸不需要消耗能量但需要載體協(xié)助

C. Gly作用于突觸2的突觸后膜時,膜外正電位膜內(nèi)負電位,膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,將引起突觸后膜產(chǎn)生興奮

【答案】C

【解析】

分析圖1可知,興奮由突觸1傳導(dǎo)至突觸后膜后,會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生興奮,因此乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì);興奮由突觸2傳導(dǎo)至突觸后膜后,突觸后膜不興奮,因此Gly屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì);圖2表示興奮傳來后突觸1的突觸后膜電位變化情況,據(jù)此分析。

A. 動作電位的產(chǎn)生是鈉離子內(nèi)流的結(jié)果,因此降低突觸1中突觸后膜對Na的通透性,會導(dǎo)致動作電位降低,A錯誤;

B.2中發(fā)生ab、bc段電位變化時,除鈉離子內(nèi)流和鉀離子外流外,其他離子的運輸屬于主動運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,也需要消耗能量,B錯誤;

C. 根據(jù)題意可知,Gly作用于突觸2的突觸后膜時,Gly與突觸后膜結(jié)合,引起Cl通道開放,Cl內(nèi)流,膜外仍為正電位,膜內(nèi)為負電位,但是膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變,C正確;

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,將引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中,不同時期細胞的核DNA相對含量和染色體目如圖所示。下列敘述正確的是

A. 乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

B. 丙過程中均含有同源染色體

C. 丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

D. 乙時期的細胞和丙時期細胞不一定只含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程圖解,請分析后回答下列問題

圖中A是______,B是_______, G________,F是__________。

圖中C是_______,它被傳遞到葉綠體的______部位,用于____________________ 。

圖中D是____,在葉綠體中合成D所需的能量來自______ 。

光合作用總反應(yīng)方程式:_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族遺傳病系譜圖(用A、a代表基因),下列說法正確的是(  )

A. 由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病

B. 2、5的基因型分別為AA、Aa

C. 由5×6 →9,即可推知致病基因在常染色體上

D. 4和5是直系血親,7和8屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅,灰身基因(A)突變后出現(xiàn)黑身表現(xiàn)型,長翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表現(xiàn)型,控制兩對性狀的基因都位于常染色體上,F(xiàn)有灰身長翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進行雜交,實驗結(jié)果如圖1;對雜交實驗一親本、子代的基因組DNA進行PCR擴増,擴增結(jié)果見圖2;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據(jù)雜交實驗一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果,推測P1親本的基因型及其產(chǎn)生配子的基因型分別是__________、____________。

(2)分析雜交實驗二子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例,可知P1產(chǎn)生的配子基因型及比例是________。出現(xiàn)這種比例的最可能原因是____________。

(3)果蠅的另外一對相對性狀有斑(E)對無斑(e)為顯性。為探究E/e基因與A/a、B/b基因是否位于一對同源染色體上,請從三個純合品系(甲:aaBBee、乙:aabbEE、丙:AAbbee)中選擇合適的雜交組合進行實驗,寫出一種實驗方案和預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論___________________________________

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【題目】回答下列有關(guān)生物體內(nèi)血糖的平衡及其調(diào)節(jié)的問題

不同類型的食物對人體血糖水平的影響不同,通常用血糖生成指數(shù)(Gl)來表示。研究者為研究長時間運動對食物在Gl方面的影響,將被測者分三狙,即①對照組:②HGI組:攝入高Gl食物+水;③LGl組:攝入低G1食物+水。攝食30min后,所有被測者依次進入相對于自身運動能力的一般強度運動和高強度運動測試。測試前后血樣中葡萄糖和胰島素指標的變化如左圖和右圖。

(1)對照組的處理為__________。

由圖分析可知,高Gl食物與低Gl食物的區(qū)別在于下列哪一項_____

A.含糖量的高低 B.消化、吸收轉(zhuǎn)換為血糖的速率C.營養(yǎng)成分的種類 D.運動代謝掉所需的時間

(2)對于糖尿病患者,更宜選擇的食物類型為__________。(高G1/低Gl)

(3)該研究中個人運動強度的設(shè)定是根據(jù)人體最大強度運動至力竭時所能攝入的最大氧氣含量來決定的。與最大攝氧量直接相關(guān)的細胞器是__________。

(4)根據(jù)左圖和右圖以及已有知識推測,當(dāng)由一般強度運動轉(zhuǎn)為高強度運動時,為繼續(xù)維持長時間運動,血糖濃度上升的原因有_______。(多選)

A.胰島素分泌量下降B.胰高血糖素分泌增加C.葡萄糖的氧化分解降低,脂肪的氧化分解增強D.肝糖原水解增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(假定無變異發(fā)生),統(tǒng)計結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于b組

B. a組細胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物在運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的活動

B. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

C. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變會導(dǎo)致Fabry病。如圖是該病的某家系遺傳系譜,檢測得知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶該致病基因。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該病屬于伴X染色體隱性遺傳病

B. 2攜帶該致病基因的概率為1/4

C. 3需經(jīng)基因診斷才能確定是否攜帶該致病基因

D. 測定α-半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病

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