【題目】蛋白質(zhì)的生理作用包括( )
①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成生物膜 ③是人體主要的能源物質(zhì)
④構(gòu)成多種酶 ⑤組成所有激素 ⑥參與體液免疫過程.
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②④⑥
【答案】D
【解析】解:①染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,①正確;
②構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)有磷脂、蛋白質(zhì)還有糖類,②正確;
③人體主要的能源物質(zhì)是糖類,③錯(cuò)誤;
④許多酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),④正確;
⑤許多激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),激素具有調(diào)節(jié)機(jī)體的各種生命活動(dòng),但不是各種生命活動(dòng)都由蛋白質(zhì)類的激素進(jìn)行調(diào)節(jié),⑤錯(cuò)誤;
⑥抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),參與人體的免疫調(diào)節(jié),⑥正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。
(1)人的心肌細(xì)胞吸收O2、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的____、___。二者的區(qū)別是是否需要______。
(2)圖乙與圖甲中的______代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______。
(3)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖。請(qǐng)分析并回答問題:
(1)DNA分子的基本骨架由交替排列構(gòu)成。
(2)若該圖表示以(甲或乙)鏈為模板合成丙鏈,則該過程稱為 , 催化該過程的酶主要是。
(3)若甲鏈和丙鏈共含有200個(gè)堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,則含堿基U個(gè)。
(4)圖示X結(jié)構(gòu)中完成的是過程,圖中甘氨酸的密碼子是?刂圃摰鞍缀铣傻幕蛑,決定…甘氨酸——異亮氨酸——纈氨酸——谷氨酸——…的模板鏈?zhǔn)菆D中的鏈。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②③過程為某些細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)的變化情況,下列敘述中不正確的是
A. ①過程可能發(fā)生細(xì)胞數(shù)量的變化
B. ②過程中有大分子物質(zhì)的合成
C. ③過程的數(shù)量變化不需要紡錘絲的牽拉
D. 圖中物質(zhì)變化可在所有真核細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀
B. 蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20中,它的R基均為鏈狀
D. 鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家推測DNA可能有如圖A所示的三種復(fù)制方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:
(1)DNA精確復(fù)制的原因是 , DNA復(fù)制過程中用到了種RNA,DNA復(fù)制有意義。
(2)如果與對(duì)照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是。如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是。如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:①若子代Ⅱ離心后 , 則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制。②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是的可能。
他們觀測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
世代 | 實(shí)驗(yàn) | 對(duì)照 |
親代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | (1/2)1.717,(1/2)1.710 | 1.710 |
子Ⅲ代 | (1/4)1.713,(3/4)1.710 | 1.710 |
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的方式相吻合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)甲與物質(zhì)乙相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,其中“~”代表高能磷酸鍵。下列相關(guān)描述,正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),圖中酶1催化的反應(yīng)會(huì)伴隨著發(fā)生
B. 物質(zhì)乙中的高能磷酸鍵斷裂,得到的產(chǎn)物中含有RNA的組成單體
C. 圖中酶2催化的反應(yīng),可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中
D. 圖中物質(zhì)甲與物質(zhì)乙的相互轉(zhuǎn)化可發(fā)生在所有生物體內(nèi)
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