【題目】在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)有突觸小泡分泌到細(xì)胞外
B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
D. O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如下圖所示。下列敘述不正確的是
A.由于X、Y染色體互為同源染色體,故染色體上基因的遺傳符合分離定律
B.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
C.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男女患病情況不一定相同
D.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實(shí)驗中,能判斷出顯性和隱性關(guān)系的是( )
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題(圖中序號①②③代表有氧呼吸的3個階段):
(1)分析圖中字母代表的含義
A B C D E
(2)圖中的a b c代表能量,其中_________(大量或少量)貯存在ATP中。
(3)從圖中可以看出,O2在第 階段參與反應(yīng),CO2在第 階段生成,H2O在第_ ___階段生成。第 階段產(chǎn)生的能量最多。
(4)有氧呼吸的第②階段進(jìn)行場所是_______,催化③階段反應(yīng)的酶分布在_________,
有氧呼吸和無氧呼吸共有的一個階段是第_____階段,反應(yīng)的場所是____________。
(5)圖中的物質(zhì)D來自于_________(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題:
(1)用某種髙等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。據(jù)此判斷:控制紅花與白花的基因在_________對同源染色體上,F(xiàn)2中白花植株基因型有_________種。F2中紅花植株自交,后代表現(xiàn)型及其比例為___________。
(2)某二倍體閉花受粉植物的花色有紅色和白色,由等位基因R、r控制。從種群中任選兩株紅花植株進(jìn)行如下實(shí)驗:
利用紅花植株和白花植株,設(shè)計實(shí)驗驗證對不育配子的推測:_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種動物不同細(xì)胞分裂圖像,以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該動物體細(xì)胞中染色體為 條。圖④細(xì)胞所處的分裂時期為 ,對應(yīng)右圖中的 。
(2)同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 中(填序號),非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 (填序號)。
(3)左圖中屬于有絲分裂的是 (填序號)。若該生物的某對基因為Mm,則在細(xì)胞①中每一極的的基因為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,下列物質(zhì)中不能影響細(xì)菌的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是( )
A.溶菌酶 B.青霉素 C.CaCl2 D.纖維素酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中嚴(yán)重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降,[ ]________的滲透壓________,因而水分向________滲透。
(2)在圖2的②中含有許多對酸堿緩沖物質(zhì),它們都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種弱酸強(qiáng)堿鹽組成。舉出一對:_______________。
(3)根據(jù)圖2回答問題:圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是(填數(shù)字標(biāo)號)____________;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號____________________。
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