(2009年南通調(diào)研)某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量作為對照,后來定時測定,結(jié)果見下圖。請問:

(1)在腌制過程中,會出現(xiàn)壇中溶液量增加,這是由于

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(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第________天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第________天比較好。

(3)該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?

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原因是

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(4)為了降低亞硝酸鹽含量,泡菜加工過程中可以采取什么措施?請簡要談一下你的想法。

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【答案】

(1)外界溶液濃度過高使細胞滲透失水,另外細菌進行有氧呼吸產(chǎn)生了水 (2)3 10

(3)不合理 應(yīng)將三個壇中每次測定的亞硝酸鹽的含量分別記錄,求出平均值,然后以時間為橫坐標(biāo),亞硝酸鹽的含量為縱坐標(biāo)畫出一條曲線。實驗組越多,數(shù)據(jù)越真實

(4)防止雜菌的污染;在腌制過程中注意腌制的時間,控制好溫度和食鹽的用量。溫度過高、食鹽用量不足10%、腌制時間過短,都易使細菌大量繁殖導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2009年南通調(diào)研)右圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5

C.圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6

D.此圖若表示蛔蟲細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:選修一生物技術(shù)實踐專題 題型:綜合題

(2009年南通調(diào)研)某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量作為對照,后來定時測定,結(jié)果見下圖。請問:

(1)在腌制過程中,會出現(xiàn)壇中溶液量增加,這是由于
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(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第________天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第________天比較好。
(3)該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?
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原因是
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(4)為了降低亞硝酸鹽含量,泡菜加工過程中可以采取什么措施?請簡要談一下你的想法。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第三章細胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:選擇題

(2009年南通調(diào)研)右圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5

C.圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6

D.此圖若表示蛔蟲細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2009年南通調(diào)研)某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量作為對照,后來定時測定,結(jié)果見下圖。請問:

(1)在腌制過程中,會出現(xiàn)壇中溶液量增加,這是由于

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(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第________天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第________天比較好。

(3)該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?

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原因是

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(4)為了降低亞硝酸鹽含量,泡菜加工過程中可以采取什么措施?請簡要談一下你的想法。

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