A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組 |
B、通過(guò)D、E兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代 |
D、D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加自養(yǎng)生物種類(lèi)和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 |
B、“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展將會(huì)導(dǎo)致生物圈的碳循環(huán)受到阻礙 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 |
D、該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)和信息傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| C處感受刺激時(shí)間/ms | D處感受刺激時(shí)間/ms | ||
0.1 | 0.80 | 5.96 | ||
0.2 | 0.81 | 5.68 | ||
0.3 | 0.80 | 5.40 | ||
0.4 | 0.81 | 5.24 | ||
0.5 | 0.80 | 4.96 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆的高莖與綠色豆莢 |
B、人的正常色覺(jué)與紅綠色盲 |
C、羊的黑毛與兔的白毛 |
D、同一個(gè)人的黑發(fā)與白發(fā) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) |
B、將乙狀態(tài)的細(xì)胞置于清水中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
C、甲狀態(tài)到乙狀態(tài),細(xì)胞的顏色逐漸加深 |
D、甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應(yīng)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③過(guò)程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③ |
B、圖①②③過(guò)程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老過(guò)程 |
C、①②過(guò)程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯,②過(guò)程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) |
D、過(guò)程④與過(guò)程①相比最大的特點(diǎn)是無(wú)限增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合理搭配瓶?jī)?nèi)生物與非生物的成分 |
B、按合適的比例放人不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物 |
C、生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置 |
D、定期向瓶?jī)?nèi)投放食物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④處指的是腺嘌呤 | ||
B、子代中含15N的DNA分子占
| ||
C、復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 | ||
D、復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com